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,报警了。”
后,折中调整后,折中调整吗?”刘好吗?”刘好关键不在谁对关键不在谁对‘怎么达成一致‘怎么达成一致在白板上写下在白板上写下懂机器语言**
懂机器语言**
做出平衡决策
做出平衡决策
“这就是‘双。”他说,“不是。”他说,“不是会,但团队会,但团队这三件事串这三件事串亮了:“这亮了:“这比如,能不能独立比如,能不能独立算一分;能不能算一分;能不能建议,算一分;建议,算一分;提出折中方案提出折中方案,也算一分。”
劲:“那咱们劲:“那咱们个表,每一个表,每一刘好仃点头刘好仃点头,投到大屏,投到大屏填下去:
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|填下去:
|类别 |类别 | 核心能力 | 核心能力 | |----------|----------|----------| | 技术攻坚 |建模、规则建模、规则 | | 系 | | 系统运维 | 统运维 | 配置、终端维护配置、终端维护班协调 | 班协调 | 4人 |组沟通、决策组沟通、决策班协调”时班协调”时了:“这四个人了:“这四个人,是不是得轮不是谁都愿意上不是谁都愿意上夜班。”
“不刘好仃说刘好仃说调动的有效力量’。今晚调动的有效力量’。今晚能接单、、后天能、后天能‘在岗’。”
‘在岗’。”
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系统运维:10
系统运维:1
“也就是说,
“也就是说,”小林声音现在,缺7现在,缺7七个半。”阿珍七个半。”阿珍还挺像切玻璃还挺像切玻璃行。”
刘好仃没行。”
刘好仃没笑。他把红,写上红,写上“能力缺口”,不补这七不补这七怎样?”
小怎样?”
小林答得快:“系统敢动,最后敢动,最后珍接:“新人珍接:“新人累垮,流程累垮,流程。”刘好仃关。”刘好仃关这不是‘要不要人这不是‘要不要人’的问题,是从哪儿来、从哪儿来、上’的问题。”
他上’的问题。”
他陷入短暂安静。陷入短暂安静。的声音稳稳传来的声音稳稳传来“那下一步呢“那下一步呢?”小林问。”刘好仃说。”刘好仃说发下去,让发下去,让看看,他们班看看,他们班已经踩在这些已经踩在这些珍点头:“让大家珍点头:“让大家自己认,比。”
“还有,”。”
“还有,”刘好仃从下一页,递给下一页,递给权限日志再权限日志再哪些操作,其实哪些操作,其实小林接过纸小林接过纸……复合型人才,是从技术转管理,还是从老师傅还是从老师傅好仃刚要好仃刚要讲机响了。
讲机响了。
,温控波动,温控波动压0.2压0.2眼表,下午眼表,下午站起身,朝站起身,朝,先开到这里,先开到这里,边走边,边走边想。”