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摄像机还热着，刘好仃把它轻轻地放在质检台边。质检台由冷硬的不锈钢制成，表面反射着头顶惨白的灯光，让人有些目眩。他顺手拧开保温杯盖，杯口“呲”地冒出一股白气，他凑近，轻轻吹了口气，热气扑在脸上，让他稍微清醒了一些。水面上浮着两片陈皮，微微打着旋儿，那蜷曲的模样，像极了老李昨天在会上皱眉的样子。昨天的会，开得那叫一个压抑，会议室里空气仿佛都凝固了，老李全程眉头紧锁，额头上深深的皱纹像是刻上去的一般，当时大家提出的方案，他总是摇头，说这里不行那里有问题，愁得在场的人心里都直打鼓。
刘好仃没再多想，他翻开手中那本名为“V1.0 培养计划框架”的蓝色文件夹，纸张已经有些泛黄，页边还有不少折痕，显然是被翻阅过很多次了。他快速翻动纸张，停在“观察期评估”那一页。纸张上密密麻麻都是笔记，有红色水笔的圈画，也有黑色签字笔的批注。他的目光落在小陈的名字上，小陈的名字被圈了出来，旁边是连续三周的评分记录：提问次数、操作准确率、故障复现时间——三项全绿，每项后面还详细记录着具体的数值，提问次数从最初的每周3次增长到每周8次，操作准确率从85%提升到了98%，故障复现时间更是从平均15分钟缩短到了5分钟。但最后一栏“工艺解释清晰度”打了黄灯，旁边还有他自己写的小字备注：“思路有，表述混乱”。
“能做，但讲不清。”刘好仃自言自语，声音很轻，像是说给自己听，“像煮熟的饺子，肚里有货倒不出来。”他的眉头微微皱起，眼神中透露出思索的神情。培养员工，不仅仅是要让他们学会技能，更重要的是要让他们能够把自己的经验和知识传授给别人，这才是企业长远发展的关键。如果只是闷头做事，却无法把自己的想法清晰地表达出来，那在团队中的作用就会大打折扣。
他抽出一张新纸，纸张在桌面上发出轻微的沙沙声。他思索片刻，在纸上写下三个字：选、育、留。写完后，他盯着这三个字看了几秒，又划掉“留”，改成“用”。笔尖一顿，再补上一行小字：不选准人，育得再好也是白搭。他心里清楚，选人是整个培养计划的第一步，也是至关重要的一步。选对了人，后续的培养和使用才能事半功倍；选错了人，再多的资源和精力投入，也可能只是竹篮打水一场空。
就在这时，手机震了一下，他拿起手机，是小王发来的消息：“进度看板已上线，数据可查。”他点开链接，屏幕上跳出一张电子表，表格里密密麻麻填着名字、岗位、观察期天数、考核项达标情况。他手指在屏幕上滑动，眼睛快速浏览着数据。往下拉，B线打磨组的小陈、质检复检组的小林、参数调试组的老赵……名字一个个亮着绿灯，像车间凌晨亮起的指示灯，在黑暗中散发着希望的光芒。看到这些名字，他心里稍微松了一口气，至少有一部分人已经展现出了潜力，是值得进一步培养的。
他截图发到三人小群：“明天十点，老地方，定标准。”发完消息，他把手机放在桌上，靠在椅背上，揉了揉太阳穴。最近为了这个培养计划，他熬了好几个通宵，感觉脑袋都要炸了。但他知道，自己不能松懈，这个计划关乎着整个车间的未来发展，他必须把每一个细节都考虑周全。
第二天一早，老李端着搪瓷缸子晃晃悠悠地进来，缸子上印着“先进生产者”五个红字，不过漆都掉了两块，显得有些破旧。他把缸子往桌上一放，声音比人先到：“又要定啥？上次说好‘工时算工时’，这回不会又要我们写论文吧？”老李的语气里带着一丝不满和调侃，他对这些文绉绉的东西向来不太感冒，觉得还不如在车间里多捣鼓捣鼓机器。
质检组长手里拿着打印稿，也走了进来，他翻着打印稿，说：“听说这次是选人？我组里几个年轻人昨儿问我，是不是选上了就得一辈子带徒弟，升不了职？”质检组长是个心思细腻的人，他很关心手下员工的想法，担心这次选拔会让员工产生不必要的顾虑。
小王抱着笔记本，刚坐下就叹气：“报名通道一开，后台炸了。二十多人提交申请，一半没满三个月观察期，还有人连考核表都没交全。”小王负责这次选拔的报名和数据统计工作，面对这混乱的局面，他感到有些头疼。
刘好仃清了清嗓子，站起身来，把投影打开，屏幕上跳出一张表格：《内部选拔评估表（初版）》。表头三列，分别写着“能力项”“潜力项”“意愿项”。他指着第一列说：“能力，看数据。”他点点第一列，“技术轨门槛是‘全独立’阶段达标，传承轨再加一条——模拟带教测试得分不低于80分。”他一边说，一边在表格上做着标记，试图让大家更清楚地理解选拔标准。
老李凑近，眼睛眯成一条缝，问：“模拟带教是啥？”他一脸茫然，对这个新鲜名词感到好奇又有些疑惑。
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“让他当老师。”刘好仃说，“抽一道常见故障，让他对着空位讲一遍处理流程。我们录下来，你来打分。能说清楚‘为什么这么调’，才算有潜力。”他详细地解释着模拟带教的具体操作方法，心里想着，只有通过这种方式，才能真正考察出一个员工是否具备传授知识和经验的能力。
“那意愿呢？”质检组长问。他对选拔标准中的每一个细节都很关注，毕竟这关系到员工的积极性和未来的发展。
“手写申请。”刘好仃翻到下一页，展示一份空白模板，“不许打印，不许代写。写清楚：为什么想带人？能付出多少时间？有没有带过新人？——别小看这玩意儿，字写得歪，心不一定歪；但字都不愿意好好写，态度先打个问号。”他觉得手写申请能体现出员工的诚意和态度，这是很关键的一点。
小王笑了：“那我是不是该准备红笔了？”他开起了玩笑，想缓解一下会议室里有些紧张的气氛。
“准备扫描仪。”刘好仃说，“收上来统一归档，和考核表一起进个人成长档案。将来晋升、评优，全要查这一笔。”他语气严肃，强调了这次选拔结果对员工未来发展的重要性。
老李哼了一声：“听着是比拍脑袋强。可真有人写‘我想为厂里做贡献’，你信吗？”他对这种看似高大上的表述持怀疑态度，觉得可能有些员工只是为了迎合选拔标准而写这些话。
“不信。”刘好仃点头，“所以我们加个‘导师推荐’通道。你愿意带谁，写个说明，签字画押。双向选择，不搞拉郎配。”他想通过这种方式，让选拔更加公平合理，也让导师和学员之间能够更好地匹配。
会议一直持续到中午，大家各抒己见，对表格进行了反复讨论和修改。会议结束前，表格终于定稿。三人在打印件上签了字，像签了一份契约，也意味着这次内部选拔正式拉开了帷幕。
当天下午，车间广播响了：“即日起启动首轮内部选拔，技术轨与传承轨同步开放。自愿报名与导师推荐双通道并行，公示五天，接受质询。”广播声在车间里回荡，工人们纷纷停下手中的活，交头接耳地议论起来。
刘好仃站在B线入口，看着公告栏前围了一圈人。有人踮脚看流程图，眼神里充满了好奇和期待；有人低头记要点，手里的笔不停地动着；还有年轻工人掏出手机拍选拔标准，准备回去仔细研究。他没有多留，转身去了办公室。他知道，选拔才刚刚开始，后面还有很多工作要做。
电脑刚开，小王的消息又来了：“视频剪好了，要放吗？”刘好仃点开文件，三分钟片段，画面中老李站在打磨机旁，粗糙的手熟练地调着参数，一边调一边说：“你看这纹路，像不像水波？波纹密，说明压力大了；波纹断，可能是冷却不够。你记这个，比记数字管用。”他的声音低沉而沙哑，带着一种多年工作经验积累下来的沉稳。
镜头一转，小陈蹲在设备边，手里拿着小本子，眼睛紧紧盯着老李的动作，不时地在本子上记着什么，然后抬头问：“那要是波纹乱呢？”他的眼神里充满了求知欲，就像一个渴望知识的孩子。
“那就是人慌了。”老李笑，“机器没病，是你手抖。”他的笑容里带着一丝调侃，让紧张的氛围变得轻松了一些。
刘好仃把视频转给宣传组：“晨会放，配一句话：会做是本事，会教才是火种。”他希望通过这个视频，让工人们明白，在车间里，不仅仅要有技术精湛的工匠，更要有能够传承技艺的导师。
第二天晨会，视频播完，车间安静了几秒，然后有人笑出声。老李站在队列里，脸有点红，但嘴角压不住，他没想到自己会被拍进视频里，还成为了大家关注的焦点。
刘好仃接过话筒：“选拔不是抢饭碗，是找火种。选上了，资源优先配；没选上，继续长。但谁都不能当‘黑匣子’——会做不会传，等于没会。”他的声音洪亮而坚定，在车间里回荡。
他顿了顿：“这厂里的玻璃，不是一个人能撑起来的。可总得有人先站出来，说一句：我来带。”他目光扫视着在场的每一个人，眼神里充满了期待。
公告发布第三天，报名截止。系统统计：27人提交申请。刘好仃打开“培养进度看板”，筛选条件设为“观察期满90天且三项能力达标”。屏幕刷新，名单从27人缩到14人。他仔细地看着这14个名字，心里默默思考着每个人的情况。
他把名单导出，发给评审小组：老李、质检组长、人事代表。接着，他拿起电话，开始给剩下13人打电话。
“小张，你才两个月，差十天。不是否定你，是规则要守。三个月后优先补录，行不行？”他语气温和，尽量让对方感受到自己的诚意。
“小刘，你考核表缺了两次故障处理记录，补交也行，但这次赶不上了。下轮我们提前通知。”他在电话里耐心地解释着，希望能得到对方的理解。
电话打完，他翻开笔记本，在“预备池”三个字下面，写下13个名字，按岗位分类。他知道，这些人虽然这次没能入选，但都是潜力股，只要给他们时间和机会，未来一定能够成长起来。
第四天，评审会召开。会议室里气氛有些紧张，大家都清楚这次评审会的重要性。老李看着名单，指着小陈：“这小子我带了俩月，手稳，话少，能吃苦。但你说他‘讲不清’，我也认。可人愿意学，能不能给个机会？”他的语气里带着一丝恳切，他看中小陈的勤奋和上进心，希望他能有这个机会。
“能。”刘好仃说，“进预备池，补训‘表达模块’。三个月后重测，过了就补录。”他心里清楚，小陈只是表达方面有些欠缺，只要通过培训，还是有很大提升空间的。
质检组长点头：“那我组里的小林，模拟带教拿了85分，申请书写了半页纸，说‘怕自己不够格，但想试试’——这算不算诚意？”他对小林的表现也很满意，觉得他有积极向上的态度。
“算。”刘好仃在表上画勾，“列入首轮评估对象。”他认为小林的诚意和努力是值得肯定的，应该给他一个展示自己的机会。
一轮轮过，14人全部确认，覆盖B线打磨、质检复检、参数调试三个断层最严重的岗位。名单打印出来，贴在公告栏。底下加了一行小字：首轮选拔名单公示，公示期五天，质询请至质检台登记。
当天傍晚，刘好仃路过车间，看见小陈蹲在打磨机旁，手里拿着小本子，正对着冷却阀画草图。他画得很认真，一笔一划都透露着他的专注。老李站在旁边，嘴里念叨：“这个角度，得斜着看，不然反光遮住纹路。”他一边说，一边用手比划着，试图让小陈更好地理解。
刘好仃没出声，绕到质检台，把名单原件夹进文件夹，放进抽屉。他顺手打开小王给的进度看板网页，刷新了一下。14个名字后面，状态统一更新为：“已进入选拔评估阶段”。页面最上方，倒计时栏跳动着：公示剩余时间 4天23小时59分。他看着倒计时，心里明白，接下来的五天时间，可能会面临各种各样的质询和挑战，但他已经做好了准备。
他合上电脑，起身准备回家。走到门口，手机响了。是人事部。
“有个问题。”对方说，“传承轨的选拔标准里，写的是‘模拟带教得分不低于80分’——可这测试谁来出题？谁来评分？标准细则呢？”对方的语气有些焦急，显然是对这个问题没有做好充分的准备。
刘好仃停下脚步，沉思片刻，说：“这个问题我们早就考虑过了。出题可以由各个岗位的技术骨干组成出题小组，根据实际工作中常见的故障和处理方法出题。评分方面，邀请有经验的导师和质检组长共同参与，按照统一的标准进行打分。至于标准细则，我们已经制定了一份详细的评分表，涵盖了带教过程中的各个方面，包括讲解清晰度、操作示范准确性、学员掌握情况等。”他条理清晰地回答着对方的问题，心里知道，这些细节问题必须要解决好，才能保证选拔的公平公正。
挂了电话，他抬头看了看天空，夕阳的余晖洒在脸上，给他带来一丝温暖。他知道，选拔之路还很长，但只要一步一步走稳，一定能够选拔出真正优秀的人才，为车间的发展注入新的活力。
接下来的几天，公示期内，刘好仃每天都会接到各种质询电话和当面咨询。有的员工对选拔标准不太理解，他耐心地一一解释；有的员工对自己没入选表示不服气，他认真地查看其考核记录，客观地分析原因；还有的员工提出一些建设性的意见，他都认真地记录下来，准备在后续的选拔工作中进行改进。
在众多的质询中，有一位年轻工人引起了他的注意。这位工人叫小吴，他在电话里有些激动地说：“刘工，我觉得我在观察期的表现并不差，为什么我没入选？是不是有什么内幕？”刘好仃没有生气，他温和地说：“小吴，你先别着急。我们选拔的标准是公平公正的，一切以数据和表现为准。我看了你的考核记录，你的操作准确率和故障复现时间确实不错，但在工艺解释清晰度这一项上，你只得了绿灯的最低分，而且在模拟带教测试中，你的表现也不太理想。这说明你在知识传授和表达方面还有很大的提升空间。”
小吴听了，沉默了一会儿，说：“刘工，我明白了。我会努力改进的，下次选拔我一定争取入选。”刘好仃鼓励他说：“很好，只要你愿意努力，我们都会看到你的成长。选拔不是目的，而是为了激励大家不断进步。”
公示期结束后，刘好仃组织了一次模拟带教测试。测试地点选在车间的一个空旷区域，摆放着各种设备和工具。参与测试的员工们早早地来到了现场，他们有的神情紧张，不停地翻阅着资料；有的则信心满满，和旁边的同事交流着经验。
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老李作为评委之一，早早地就到了现场。他穿着一件洗得有些发白的工作服，手里拿着评分表，眼睛在每个员工身上扫视着。他对这次测试非常重视，希望能选拔出真正有潜力的导师。
测试开始，员工们依次上场。小陈抽到的是关于打磨机常见故障处理的题目。他站在设备前，深吸一口气，然后开始讲解。一开始，他的声音有些颤抖，表达也不太流畅，但随着讲解的深入，他逐渐进入了状态，手势也自然了起来。“你看，当打磨机出现这种异常震动时，首先要检查传动皮带的松紧度。如果皮带太松，就会导致设备运行不稳定。判断皮带松紧度有一个小窍门……”他一边说，一边用手比划着，眼睛紧紧盯着面前的“学员”（实际上是一台空置的设备）。
老李在旁边认真地听着，不时地在评分表上记录着。他的眼神里既有对小陈表现的审视，也有一丝期待。小陈讲解完，老李给他打了78分。他对小陈说：“小伙子，进步很大，但在一些关键步骤的讲解上，还可以更详细一些。继续加油！”
小林抽到的题目是关于质检流程中的关键控制点。她表现得非常从容，声音清脆而响亮。“在质检过程中，有五个关键控制点非常重要。第一个是外观检查，要注意产品的表面是否有划痕、裂纹等缺陷；第二个是尺寸测量，要确保产品的尺寸符合标准……”她条理清晰地讲解着，还不时地拿起一些样品进行示范。
质检组长作为评委，给她打了82分。他对小林说：“讲解得很不错，很专业。以后在带教新人的时候，要注意根据新人的实际情况调整讲解方式，让新人更容易理解。”
一天下来，测试结束了。员工们的表现各有优劣，有的表现非常出色，让人眼前一亮；有的则还需要继续努力。刘好仃和评委们开始对测试结果进行汇总和分析。
在分析过程中，大家对小陈和小林的表现进行了深入的讨论。老李说：“小陈虽然这次模拟带教得分没有达到80分，但他的进步非常明显。从上次的‘讲不清’到现在能够有条理地讲解，这背后付出了很多努力。我觉得可以给他一个机会，让他进入预备池继续培养。”
质检组长也表示赞同：“小林的表现一直很稳定，而且她有很强的责任心。在模拟带教中，她不仅讲解清楚，还能耐心地解答‘学员’的问题。我觉得她完全可以进入首轮评估对象。”
经过一番讨论，最终确定了进入首轮评估对象的名单。刘好仃把名单整理好，准备在下次的会议上进行宣布。
