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午休铃响过三分钟，茶水间的门还半开着，像一张欲言又止的嘴。刘好仃没说话，只是把音响插上，按下播放键。炉火燃烧的呼呼声缓缓流淌出来，不响，但够暖，像谁在耳边轻轻吹气。
没人动。
小李站在角落，手里攥着话筒，眼神飘向王姐。王姐低头拧杯盖，一圈，又一圈。小林抱着手机，头埋得几乎贴到桌面。窗边的小阮悄悄举起手机，镜头对准了空着的椅子。
刘好仃走过去，把话筒轻轻放在桌上，打开录音文件。老黄徒弟的声音响了起来，带着点怯，还有一丝急切：“……水滴进炉口，听声儿。‘啪’地一声脆，温度正好；要是‘噗’一下闷响，就得再烧会儿。我爹说，这是老法子，比表还准。”
声音落下，没人鼓掌，但空气松了一寸。
王姐忽然把杯子蹾在桌上，金属底磕在瓷砖上，清脆一响。她抬头，接过话筒：“那我也说一个。”
她没站上临时搭的小凳，就坐在原位，像在自家炕头唠嗑：“我们那儿，冬天烧炕，火得从灶眼慢慢引。急了，火窜太快，炕面炸裂，半夜漏烟，全家人呛醒。我妈总说，火不认人，只认耐心。你急，它就炸给你看。”
她说完，没递话筒，而是盯着对面的年轻技工小陈：“你们四川不是也讲究火候？火锅底料炒糊了，整锅都毁。”
小陈愣了下，点点头：“是。火一大，香料糊了，又苦又涩。我们师傅说，火要‘养’，不能‘催’。”
“对嘛。”王姐笑了，“你看，南北差这么远，道理倒一样。”
气氛松了。有人轻笑，有人点头，小林也抬起了头。
小阮深吸一口气，站起来，声音不大，但清晰：“我想讲‘呼吸点’。”
她走到白板前，拿起笔，画了一条起伏的线：“我爸烧玻璃，不看表，听炉声。他说，火有呼吸。升温是吸气，保温是呼气，退火是睡觉。要是节奏乱了，火就累，玻璃就容易炸。”
刘好仃坐在后排，没打断，只是掏出笔记本，在页脚写了个词：呼吸训练。
小林突然开口：“那我们设定升温曲线，是不是就像在给火做呼吸训练？”
话一出口，他自己先愣了，随即笑了。其他人也笑了，笑声不大，但真实。
“这话说得妙。”王姐拍了下桌子，“火还得上瑜伽课不成？”
小阮也笑了，但没停下：“我爸说，烧一炉玻璃，就像陪一个人走完一段路。你得跟着他的节奏，不能硬拽。”
刘好仃合上本子，走到投影前。小李会意，打开文件夹。屏幕上跳出一个音频文件，编号清晰：SZ-WH-0004_识火_王姐_烧炕火候.mp3。
“从今天起，每场都存。”刘好仃举起一个新档案袋，封面上写着“以火为媒·识火”，编号0004，“讲了的，名字记上，年终文化分自动算。”
有人问：“以后还办？”
“办。”刘好仃说，“不强制，但话筒一直在这儿。”
小李把签到表递过去，上面已经签了六个名字。刘好仃在末尾添上“小阮”，又在背面记下“呼吸训练”四个字。
茶水间的炉火录音还在放，轻，稳，像某种无声的承诺。
第二天早上六点四十，质检组小林提前半小时到岗。他没去工位，而是拐进茶水间，打开音响，把一段新录音导入系统。
是昨晚回家路上录的——他爸在厨房炒菜，火苗舔着锅底，滋滋作响。他录了整整三分钟，从点火到收火。
他命名文件：SZ-WH-0005_识火_小林_家常火候.mp3，拖进“以火为媒”文件夹。
刚存好，王姐推门进来，手里拎着保温壶。
“哟，来这么早？”
“就……试试新功能。”小林有点不好意思，“我把我爸炒菜的火声录了，能存吗？”
“咋不能？”王姐倒了杯茶，“火又不分厂里家里。你爸那火，说不定比咱们炉子还稳。”
小林笑了，点击上传。进度条走到100%，文件安静落定。
中午，混合二班休息区贴出新通知：“识火”故事会第二场，本周五午休，地点不变。新增一条规则：可带录音、可画图、可请人代讲。
底下有人留言：“我能讲我爸修拖拉机时拜火神吗？”
另一条：“我们苗家烧陶，火要唱三天歌，能算？”
小阮回：“算。火听过歌，烧出来的陶不裂。”
刘好仃路过时看了一眼，没说话，但在通知背面用红笔圈了“唱歌的火”三个字。
周五午休，茶水间比上次早十分钟坐满。小李特意调暗了顶灯，只留一盏暖光台灯，照着话筒。
第一位是潮汕的阿强，他没说话，先掏出一张皱巴巴的纸，上面画着三道弧线，标着“献水”“献酒”“献米”。
“我们那边，开新炉要‘三献礼’。”他声音低，“敬完，火苗真会跳高。以前说是迷信，现在我想，也许是炉压变化，空气进得多了。”
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王姐点头：“有道理。咱们炉子点火前，不也得吹扫三遍？也算‘献礼’。”
第二位是越南实习生小阮，她这次没拿稿，直接开口：“我爸爸说，火累了，要轻轻拍炉壁，像拍婴儿背。”
她做了个轻拍动作，节奏缓慢。有人下意识跟着点头。
刘好仃记下：“拍火安眠法。”
第三位是四川小陈，他讲火锅底料炒制，火要“文武交替”，不能一味猛攻。说到激动处，还比划了几下铲子。
