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天机阁“烛龙”最高战备的阴影，如同无形的铅云笼罩在决策层的心头。奥尔特星云外那冰冷扫描的余波尚未散去，火星伏羲“火种”的紧迫呼唤又如同擂鼓般在血脉中震动。然而，就在这片山雨欲来的肃杀氛围中，位于京城北郊的“华夏神话科技研究院”附属实验中学——伏羲课堂的操场上，却洋溢着截然不同的蓬勃朝气。
这里没有深空探测器的冰冷数据，没有昆仑前线的风雪硝烟，只有初夏明媚的阳光洒在崭新的塑胶跑道上，映照着少年少女们青春洋溢的脸庞。今天是伏羲课堂首届毕业班“乾元班”的毕业典礼暨成果展示日。
操场观礼台上，坐满了学生家长、教育部门的代表、以及“天工院”和天机阁的部分核心成员。林默和苏晚晴坐在前排。林默的目光扫过台下整齐列队的少年们，眼神深处带着一丝不易察觉的凝重，伏羲龟甲在贴身口袋中传递着来自火星的灼热悸动。苏晚晴则显得平静许多，她翻阅着手里的平板，上面是“乾元班”学员的详细评估报告，但眼角余光却不时投向操场入口处——那里，站着几位穿着便装、气质精悍的男女，正是“天兵计划”的遴选教官，为首的是赵刚。
“紧张？”苏晚晴轻声问旁边的林默，递过去一瓶水。
林默接过水，拧开喝了一口，目光依旧落在那些少年身上：“不是紧张。是…看到了时间。我们的时间，他们的未来。”他顿了顿，声音更低，“‘青鸾’最新的信号分析出来了，那种空间‘褶皱’的衰减模式…指向性更强了。秦老的团队正在疯了一样解析瑶池玉璞，试图找到能加快火星行动的东西。”
“火星行动刻不容缓，我知道。”苏晚晴的手指在平板上滑动，调出一份体能数据图表，“但你看这个，‘乾元班’学员的平均体能指数，比同龄普通学生高出42.7%，神经反应速度提升31.5%。这不仅仅是强身健体，这是打基础。未来驾驭更复杂的机甲，承受更深度的神经链接，甚至…理解更高维的能量运用，都需要这样的基础。他们，也是‘火种’的一部分。”
林默的目光落在报告上那显着提升的数据条上，又看向台下那些站姿挺拔、眼神明亮、呼吸绵长有力的少年，紧锁的眉头微微舒展了一瞬。“嗯。少年强，则根基固。”
此时，校长浑厚的声音通过扩音器响起：“…下面，进行‘乾元班’毕业成果展示第一项：思维敏捷性综合测评！”
操场中央的大型全息投影屏亮起。不再是传统的试卷或题目，而是一个动态变化的、融合了复杂几何、逻辑推理、快速心算、空间想象甚至包含简单能量轨迹推演的综合性虚拟场景。场景变幻莫测，时而要求瞬间计算陨石群的规避路径，时而需要在迷宫般的能量回路中找出唯一通路，时而又要破解蕴含古符文规律的密码锁。
“乾元班”的学员五人一组，轮流进入模拟舱。他们的操作被实时投影在巨幕上。
只见这些少年少女，手指在虚拟键盘上翻飞，眼神专注而灵动。面对突然出现的复杂难题，没有慌乱，只有高速运转的思维带来的沉着。一个扎着马尾的女生，在破解能量回路迷宫时，手指几乎划出残影，口中念念有词：“坎位滞涩，离火引之…巽风疏通…成了！”回路瞬间点亮！一个身材瘦高的男生，面对高速移动的陨石群干扰下的空间坐标计算题，闭目凝神不过三秒，随即睁眼，双手如飞输入一串精准坐标，成功“导航”虚拟飞船穿过险境！
“好！”观礼台上，不知哪位家长忍不住喝彩出声，随即引来一片掌声。
“逻辑链清晰，反应速度惊人！这思维模式…已经带上了伏羲八卦推演的雏形！”一位来自顶尖大学数学系的教授代表，推了推眼镜，眼中满是惊叹。
“不仅仅是快，是高效！是面对复杂信息时，那种近乎本能的‘最优解’筛选能力！”旁边另一位认知科学专家补充道。
林默看着屏幕上那些流畅的操作和不断刷新的高分记录，紧绷的嘴角终于勾起一抹微不可察的弧度。他注意到赵刚身边那几个“天兵计划”的教官，眼神锐利如鹰，在几个表现特别突出的学员身上停留的时间明显更长，手指在微型终端上快速记录着什么。
紧接着是体能展示。不再是枯燥的跑圈或引体向上。操场被划分为数个区域：
“磐石”抗压区： 学员需在穿戴重力感应服（模拟1.5倍重力）的情况下，进行高强度的障碍穿越和负重搬运，考验力量、耐力和在异常重力下的身体协调性。
“流风”敏捷区： 布满感应桩和激光束的复杂地形，要求学员以最快速度、最灵活身法穿梭其中，不能触碰任何障碍，模拟机甲驾驶舱内应对突发状况的反射神经。
“惊雷”爆发区： 特制的测力拳靶和反应球，瞬间爆发的拳力、踢击力以及应对高速移动靶的精准打击能力被精确记录。
汗水在阳光下挥洒，矫健的身影在操场上奔腾跳跃。少年们展现出的力量、速度、柔韧性和惊人的耐力，远超同龄人，甚至逼近专业运动员的水准。一个略显敦实的男生在“磐石”区扛着相当于自身体重1.2倍的沙袋，步履稳健地冲过终点线，赢得一片喝彩。一个身形灵巧的女生在“流风”区如同穿花蝴蝶，在密集的激光束中留下道道残影，零失误通关！
“这身体素质…打熬得相当扎实！”赵刚忍不住低声对旁边一位教官说，“有几个苗子，底子比我们当年刚入伍时还好！特别是那股子韧劲！”
“伏羲导引术打下的基础功不可没。”苏晚晴轻声对林默解释，“导引术的核心不仅是锻炼筋骨皮，更在于引导身体气血，优化能量（生物能）循环，激发深层潜能。他们的恢复能力、抗疲劳能力都远超常人。”
林默微微颔首，他能隐约感知到，这些少年在剧烈运动中，气血运行并非杂乱无章，而是隐隐形成一种微弱却有序的“场”，如同初生的溪流，虽不磅礴，却蕴含着勃勃生机。这生机，让身处高压之中的他，精神也为之一振。
压轴的，是能量感知与导引术的集体演练。
所有“乾元班”毕业生，身着统一的月白色练功服，在操场中央整齐列队，形成一个巨大的先天八卦阵图。没有音乐，只有一片肃穆的宁静。
校长立于阵眼位置，声音沉稳悠远：“心神守一，气沉丹田。念起于微，感通天地。起——伏羲·归元导引！”
随着最后一个字落下，近百名少年少女同时闭目，缓缓起势。动作古朴、简洁、流畅，带着一种源自远古的韵律感。抬手，投足，转身，推掌…每一个动作都仿佛与无形的天地气息相合。
起初，并无异状。但渐渐地，一种难以言喻的氛围开始弥漫。
观礼台上，那些原本只是带着欣赏或好奇目光的人们，神色渐渐变了。他们感到周围的空气似乎…变得“稠密”了？一种温和而博大的压力感，并非作用于身体，而是作用于精神。仿佛置身于一片初春的原野，万物复苏的生机在无声涌动。
林默的眼神骤然一凝！在他的感知中，景象截然不同！只见操场中央，每一个少年少女身上，都开始散发出极其微弱、却无比纯净的“光”。那不是肉眼可见的光，而是精神与初步引动的微弱天地能量共鸣产生的生命辉光！近百道这样的辉光，随着他们整齐划一的导引动作，如同呼吸般明灭起伏，最终在八卦阵图的引导下，隐隐汇聚、交融，形成了一片覆盖整个操场的、淡金色的、如同薄雾般的能量场域！
这“场”极其微弱，远不如修行者强大。但它纯净、蓬勃、充满了无限可能！它随着少年们的呼吸而脉动，随着他们的意念而流转！在这“场”中，草木似乎更加青翠，阳光似乎更加和煦，连人心中的浮躁都被悄然抚平。
