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林晓芸只做了少量修改，第二天张浩把作文带到学校，语文老师当堂朗读了这篇作文，并给了全班最高分38分。
"爸！妈！"放学回家的张浩冲进门，书包都没放下就挥舞着试卷，"老师说我进步超大！还问我是怎么突然开窍的！"
张立国抱起儿子转了个圈："因为我们家有个小作家啊！"
林晓芸接过试卷，看着上面红艳艳的分数和老师鼓励的评语，眼眶有些发热。她想起之前花大价钱报的作文班，老师总是给些模版化的套路，反而束缚了孩子的想象力。
当晚，他们决定把这种成功的教学模式扩展到所有类型的作文。张立国负责的议论文教学更有意思——他选择一些贴近孩子生活的话题，比如"小学生该不该带手机上学"，先让张浩表达观点，然后一起上网查资料，最后组织论据。
"议论文就像盖房子，"张立国用儿子能理解的方式解释，"观点是地基，论据是砖块，论证过程就是水泥，把它们牢固地粘合在一起。"
为了增加趣味性，他们甚至在家举办小型辩论赛，林晓芸当裁判，父子俩就某个话题展开辩论。这种活泼的方式让张浩迅速掌握了议论文的基本结构。
一个月后的单元测验，张浩的作文破天荒地得了满分。消息传来时，张立国正在公司开会。手机震动，是林晓芸发来的微信，只有短短一句话："浩浩作文全班第一，老师说要推荐参加区里比赛。"
张立国盯着屏幕，嘴角不自觉地上扬。同事好奇地看他，他只好假装咳嗽掩饰情绪。会议一结束，他立刻给家里打电话，听到儿子兴奋的声音："爸！老师说我的作文可以拿去发表！"
"太棒了！"张立国真心实意地感到骄傲，"晚上我们好好庆祝一下！"
那天晚上，他们没点外卖，而是全家一起下厨。张浩负责洗菜，林晓芸掌勺，张立国打下手。厨房里热气腾腾，笑声不断。饭后，张浩主动提出要写一篇《我们家的厨房》，把这次温馨的经历记录下来。
看着儿子专注写作的背影，林晓芸轻声对丈夫说："没想到我们自己教的效果这么好。以前总觉得专业的事要交给专业的人做，其实有些东西，外人再专业也比不上父母的用心。"
张立国点点头，想起什么似的拿出手机："对了，今天王总找我谈话，说公司准备拓展培训业务，问我有没有兴趣兼任内训讲师。"
林晓芸眼睛一亮："真的？那不正适合你吗！这段时间教浩浩，你的教学能力可是突飞猛进。"
"我也在考虑。"张立国挠挠头，"虽然会增加一些工作量，但能多份收入，而且..."他停顿了一下，"说实话，我发现自己挺享受教学过程的。看到学生理解某个知识点时的表情，特别有成就感。"
"就像看浩浩开窍时的感觉？"林晓芸微笑。
"没错。"张立国也笑了，"我在想，说不定将来我们可以开个小型的家长课堂，分享自主辅导的经验。这段时间我们积累了不少实用方法。"
这个想法让两人都兴奋起来。他们开始认真讨论可能性，甚至粗略规划起课程内容。张浩写完作文过来时，发现父母正热烈地讨论着什么。
"你们在说什么呀？"小男孩好奇地问。
张立国把儿子拉到身边："我们在想，也许以后可以帮其他小朋友的爸爸妈妈，教他们怎么辅导孩子学习。你觉得怎么样？"
"太酷了！"张浩欢呼，"那我可以当小助手吗？我可以告诉他们，我爸妈是最好的老师！"
林晓芸搂住儿子，亲了亲他的额头："你才是我们最好的小老师。教你的过程，让我们学到了更多。"
夜深了，张浩睡下后，张立国坐在书桌前，打开电脑开始整理这段时间的教学心得。他创建了一个文件夹，分门别类地收集范文、教学方法、亲子互动技巧...林晓芸端来一杯热茶，站在他身后看着屏幕。
"认真的张老师。"她打趣道。
张立国握住她的手："说真的，晓芸，这段时间虽然起因是经济压力，但我感觉我们反而找到了更珍贵的东西。"
林晓芸明白他的意思。失业危机迫使他们重新审视生活的方方面面，从盲目跟风报班到理性规划教育，从依赖外部机构到发掘自身潜能。这个过程艰难却充满惊喜。
"我明天去和院长谈谈，"林晓芸突然说，"医院一直缺健康教育讲师，我的护理经验加上现在的教学实践，也许是个机会。"
张立国转身惊讶地看着妻子："你想转行？"
"不是完全转行。"林晓芸解释道，"可以兼职开始试试。就像你说的，教别人的感觉...很特别。"
两人相视而笑，都从对方眼中看到了新的可能性。窗外，秋风吹动树叶，发出沙沙的响声。张立国想起儿子作文里的那句话："秋天不仅是结束，也是新的开始。"
他关上电脑，揽着妻子走向卧室。明天还有工作，还有教学，还有生活的种种挑战。但此刻，他心中充满了一种奇妙的踏实感——无论前路如何，只要保持这种学习和适应的勇气，天无绝人之路。
