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翊尧已经按捺不住，拿起一根粉笔在黑板上画了个大大的少先队队徽："看！这就是我们的队徽！火炬代表光明，红旗象征革命胜利！"
他的声音洪亮得让前排的几个小朋友捂住了耳朵。诗妍注意到有个小男孩皱着眉头，一脸困惑。
"翊尧，"诗妍轻声提醒，"声音小一点，慢慢讲。"
但翊尧太投入了，他挥舞着手臂："来，跟我一起喊——准备着，为共产主义事业而奋斗！"
教室里一片寂静。小朋友们面面相觑，完全跟不上他的节奏。
憬珩见状，赶紧拿出吉他——不知什么时候他居然把吉他带来了——弹起一段轻快的旋律："小朋友们，我们先来唱队歌好不好？'我们是共产主义接班人...'"
几个孩子开始跟着哼唱，气氛稍微缓和了些。诗妍松了口气，走到教室中间，拿出准备好的红领巾。
"谁能告诉我，红领巾是什么颜色的？"她柔声问道。
"红色！"几个孩子齐声回答。
"对，真棒！"诗妍微笑着举起红领巾，"红色象征着革命先烈的鲜血。谁能来试试戴红领巾？"
一个小男孩怯怯地举手。诗妍正要走过去，翊尧已经一个箭步冲上前："我来教你！很简单，这样绕一圈，然后从这里穿过去..."
他的动作太快，小男孩完全看花了眼，红领巾在翊尧手里变成了一团乱麻。
珺弛悄悄走过来，轻声说："翊尧...让我试试好吗？"
翊尧挠挠头，把红领巾递给珺弛。珺弛蹲下身，和小男孩平视，动作缓慢而清晰："先折三下...然后放在脖子上...左边的压住右边的..."
小男孩的眼睛亮了起来："我会了！"他成功地系好了红领巾，虽然有点歪歪扭扭。
"太棒了！"珺弛难得地露出笑容，轻轻拍了拍小男孩的肩膀。
考核进行到一半时，诗妍发现翊尧的热情开始让小朋友们疲惫不堪，而珺弛的轻声细语反而更有效果。她迅速调整了分工。
"翊尧，"诗妍把他拉到一旁，"你能不能负责活跃气氛？比如带小朋友们做个小游戏？"
翊尧眼睛一亮："当然可以！我最擅长这个了！"
他立刻组织小朋友们玩起了"少先队知识抢答"游戏，用夸张的表情和动作引得孩子们哈哈大笑。而诗妍和珺弛则负责一对一指导那些跟不上的孩子。
考核终于结束了，一年级（1）班的班主任王老师面带微笑地走了过来。她看着眼前的孩子们，眼中满是赞赏之意，笑着说道：“你们今天的表现真是太棒了！尤其是那个安静的小男生，”说着，王老师用手指了指珺弛，继续说道，“小朋友们都非常喜欢你呢。”
珺弛听到老师的夸奖，原本就有些微红的耳朵尖此刻更是像熟透的苹果一般，他羞涩地低下头，假装整理着手中的评分表，似乎想要借此掩盖自己的窘态。
在回教室的路上，翊尧兴高采烈地搭着珺弛的肩膀，好奇地问道：“真看不出来啊，珺弛！你居然这么受小不点们的欢迎！”
珺弛的声音依旧很轻，仿佛怕被别人听见似的，他小声回答道：“我只是……不太会大声说话而已……”
这时，一旁的诗妍插话道：“这正是你的优点啊，珺弛。”她的语气十分真诚，“小朋友们需要不同的交流方式。翊尧的热情固然很好，但你的耐心同样重要。每个人都有自己独特的魅力，你也不例外。”
憬珩抱着吉他，慢悠悠地走在队伍的最后，阳光洒在他身上，勾勒出一个修长的身影。突然，他像是想起了什么，嘴角微微上扬，说道：“你们知道吗？其实我们四个就像一支乐队。”
听到这话，前面的三人都不约而同地停下脚步，转头看向憬珩，眼中充满了好奇。
憬珩见状，笑着解释道：“翊尧呢，就像是鼓手，他总是充满激情，用他的节奏带动着我们；诗妍呢，无疑就是指挥啦，她总能掌控全局，让我们的表演有条不紊；至于珺弛嘛，他就像钢琴一样，温柔细腻，为我们的乐队增添了不少色彩。”
说到这里，憬珩故意卖了个关子，顿了一下，然后得意地说：“而我嘛……”他一边说着，一边轻轻拨动着琴弦，“当然就是主唱啦！”
话音刚落，四个人都哈哈大笑起来，笑声在空气中回荡，仿佛整个世界都被他们的快乐所感染。
夕阳西下，余晖将他们的影子拉得很长，宛如一幅美丽的画卷。而那鲜艳的红领巾，则在他们的胸前轻轻飘动，仿佛在为他们的友谊欢呼。
诗妍静静地看着身边的伙伴们，心中涌起一股暖流。他们虽然性格迥异，但正是这些不同，让他们彼此互补，成为了一个完美的团队。她相信，明天的考核，他们一定会发挥出最佳水平，取得更加优异的成绩。
