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周喻站在讲台上看着讲台周围围着他的一群面色激动，杂七杂八或是介绍自己的名字或是直接和周喻说自己家孩子情况的家长，不由有些感到有些头疼。
无奈，周喻只能冲众多的家长笑着点头回应，只不过看到周喻给了他们回应后，这些家长便愈发的激动，仿佛好像只有这么做，眼前这位周老师便会将他们的名字记住，以及会对他们的孩子印象更加的深刻。
眼见情况愈发的不对劲，见此情形，周喻急忙伸出双手朝着四周大喊，企图让这些家长回到他们各自的座位上去，“各位家长，稍后会针对各位孩子的情况尽可能的做一个全面的了解和沟通的，所以麻烦各位家长先回到自己的座位上去，我们抓紧时间开始这次的会议！麻烦各位家长了！”
周喻的呼喊声多少还是起了点作用，当周围密密麻麻围着的一圈家长听到周喻这么说后，最外围的几名家长思考了片刻便打算回到自己的位置。
只是当他们刚准备离开时，眼角的余光不小心又扫到了周老师的身边，兀的发现除了他们外，其他的家长依旧不为所动，兴致勃勃地围在周老师的身边时，于是思考了一下，便也重新加入到了人群当中，似乎只有他们这样做才不会吃亏一样。
大部分的家长陷入到了狂热的气氛当中，这让周喻的嗓门放到最大，差点都喊哑了都让这些家长都不为所动，不过幸好有少部分的家长发现了情况的不对劲，于是便站了出来，帮助周喻维持秩序，这样总算是让大多数的家长终于回到了自己的位置上去了。
眼看着情况终于好转了下来，围着他的那些家长最后终于散去，周喻好悬是松了一口气。
周喻摸了一把头上的汗，朝着那几名维持秩序的家长笑了笑，算是表达了谢意。
而那几名家长也没有趁机邀功，面对这位周老师表露出的善意时，他们也只是同样回报以笑容之后，安静地回到自己的座位上，等待着家长会的开始。
人类是群体性的生物，是从众的。
通常，大多数人倾向于融入集体，因为这能带给他们舒适与自在的感觉，因此在刚刚周喻走进教室时，有家长带头奔向周喻时，其他的家长便下意识的跟随其他人，好像有一只无形的大手在促使着他们这么做似的。
所以这也是导致了刚刚发生的那一幕的原因之一。
想着这些，周喻便莫名想到了昨晚看到的那本乌合之众，不由摇了摇头，觉得书里面说的这些理论还是比较准确的。
不过现在可不是想这些的时候，周喻拿起讲台上的粉笔，转身在黑板写下了自己的名字以及号码之后，便转过身去，平静地注视着这些家长。
周喻清了清刚刚嘶喊导致有些沙哑地喉咙，冲讲台下面这些平静地坐着的，仿佛刚刚一脸狂热的围住他的并不是这些人的家长说道，“我是本班的班主任，周喻......”
原本吵闹的教室现在平静如水，这些家长在记下了周喻的号码之后，便安静地坐看讲台上的周老师，等着从这位周老师的口中得到他们想要知道的一切。
周喻自然是不知道这些家长心里的所想，停顿了片刻后，他这才继续说道，“原本早就想着开一次家长会，但是一直没有一个合适的时间！正好今年一模的联考正好是在国庆节之前，而且成绩也正好在国庆节之前就出来了！所以我就想着，趁这次机会，和各位家长见个面，好好聊一聊各位孩子近期的学习情况，以及后续的学习计划和安排！”
在周喻说话的这短短的时间里面，周喻也早早地就将自己的心态和演讲水平锻炼了出来，所以此刻站在讲台上，周喻是越讲越轻松，越来越感觉到得心应手。
说完开场白之后，周喻便打算直抒主题，“各位家长来的时候应该有看到桌子上的成绩单，这是我们班学生本次一模联考以及上次期末考试的各科具体分数和排名的对比.......对了，其中全县排名那一项，只有这次一模有排名，期末考试由于只在本校范围统计，所以这一项只做各位家长的参考作用.......”
一模联考以及上一次期末考试的各科分数，以及总分还有班级排名、全校排名、全县排名这些数据，周喻本来不打算统计打印出来的。
但是在开家长会之前，周喻专门和校长老王他们汇报了这件事情，不过老王在听说了这件事情后，却在这一次跟周喻有了不一样的意见。
老王觉得，如果家长会没有成绩排名这些数据给这些家长看到的话，那这些家长怎么才能最直观的感受到自己家孩子的情况呢？
所以把这些数据全部列出来做成一张表格放到这些家长的面前，让这些家长看到，哦~~原来我家孩子之前在学校一直是这种情况啊~~现在进步了多少多少分，多少多少名次，这样让学生家长尽可能的明白，学校在这里面做了多少的努力。
周喻听到老王说的这些后，思考了片刻后，也觉得老王说的挺有道理的。
于是周喻便将成绩排名这些数据全部统计了出来，专门打印了100多份，尽可能的做到人手一份还多，让这些家长看的明明白白，真真切切。
周喻之前没想这么做，其实并不是他懒，也并不是他忘记了，而是现在网上的关于对孩子成绩保密，照顾学生情绪的声音越来越大，这也同样影响到了周喻。
在智能机逐渐普遍的时代里面，由于咨询愈发的通畅发达，在网上出现了很多声音，有很多的家长对学校搞分数排名非常的抵制，动不动就是教委投诉学校不应该这么做，这也导致了后来教育改革专门有对这一项做出规定，禁止各中小学对学生的成绩排名公布。
不过虽然有明文规定，但是在很多名校，该怎么做，还是怎么做，照样给那些学生按成绩排名，还公布出来，甚至于那些排名还会影响到很多和学生息息相关的东西。
比如，座位。
比如，资源。
而且那些家长还不敢有意见。
肿么，你不服气？
你的软肋可是在我们的手里，你是不是要先掂量掂量轻重缓急？
不服气可以，让你家孩子退学或者转校去吧，我们xx高中庙小，供不起你这尊菩萨。
要是什么垃圾初中或者高中也就算了，但是很多家长的小孩儿上的初中或者高中，那是他们家小孩儿花了无数个日日夜夜，费尽心血才考进的名校，他们自然是不敢有意见的。
没有哪些家长敢这么不开眼，真正二比的家长还是少数的。
这要是因为什么成绩排名这种小事得罪了学校，轻则学校给你穿小鞋，重则退学转校。
别看网上那些人叫的欢，整天嚷嚷着要什么教育改革，要什么素质教育，但要知道，沉默的，才是大多数。
而且最重要的一点，大多数的家长，也都觉得，成绩排名这些的，统计出来才是对孩子有好处的，只有真正明白了你现在处于什么位置，才能对自己有一个清晰的认知，那你才能针对自己的情况，做出一个正确的规划来。
虽然这方面的改革对名校基本没什么影响，但很明显，二中自然不是什么名校，自然是没有底气敢吆五喝六的直接敢大声嚷嚷着要干这种事情的。
不过好在有一点，濡须二中所在的濡须县只是一个小县城。
