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至于读书开销，那更是不成问题。
礼部已经研制了新的教学模式和教学方法，就是使用的纸笔，也都做了改进。
如今，教师教学已经用上了黑板粉笔，学生写字的笔墨纸张，也都变成了铅笔、钢笔和写字本。
学习的内容，更是兼容并包，国文、算术、物理、化学、历史、地理、生物、体育，那是完全现代化的模式，跟新世界的学习没什么两样。
而科举制度也被改良了，仿照现在教育体系，设置小学、中学、大学三个阶段，小学读完升中学，中学读完考大学，大学按照所学方向，毕业后授予学士学位，然后便可分配工作了。
有了如此强大的后盾，昭国对各地的掌控，逐步加强。
对这些国度百姓的影响，那也是空前绝后。
昭国不断摸索出一套套简单有效的模式，然后不断复制分裂，推广四方。
定武十年，昭国结束所有战争，开始了任重道远的治理之路。
随着社会生产力的不断发展，科学技术的不断进步，从基础设施到上层建筑，都以火箭般的速度，快速攀上。
道路建设取得巨大成就，各主要城市，都修通了可供四辆马车并行水泥道路。
蒸汽机的成熟运用，货车也被研发出来，开始在全国铺设铁路。
轮船全面发展为铁甲船，装备上了换上了开花弹的火炮，再也不必用投石车投放霹雳弹了。
火枪研发出了燧发枪，解决了火绳枪受天气影响大、夜间易暴露目标等问题。
其使用效率更高，杀伤力更大。
手雷、震地雷等也更新换代，更加安全可靠，威力也更加充足，携带也十分方便。
强大的火力保障，使各地势力不敢轻举妄动，被动接受昭国的同化。
天上，热气球已经成为交通运输的一大方式，工部已经开始根据设计原理和详细图纸，研制飞机。
内燃机也在紧锣密鼓的研发之中，要将马车给替换为汽车。
世界，在昭国的支配下，变得同步而先进。
定武十五年起，陆续成年的皇子们，开始告别父母，赶赴封地，与早就定下婚事的各国傀儡女帝完婚，过渡权力。
国号也改为他们的封号，其封地他们享有高度自治权，可以根据自己的想法和意愿来治理国家。
但是基本国策不能改变，比如土地、人权等方面，是不能动摇的。
他们要做的，是充分发挥封地潜力，找到封国最大的优势，然后大力发展经济、文化，保障社会民生，保持国家稳定，百姓安居乐业。
首先出发的，是扈三娘所生二皇子林兴……
