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但一举获得绿林文明的科研体系之后，情况就不一样了。
数学、物理、化学等方面对大夏科学体系的帮助很大，毕竟虽说大夏现在看上去就是个3级文明，甚至于朝着4级文明发展了。
但实际上基础是有问题的。
都是靠着赵小侯一个人拖上去的。
因而很多基础方面的研究并不夯实。
但现在好了，有了绿林文明的科研体系，在极大程度上弥补了大夏的基础缺陷。
赵小侯在第一时间就让1号智能AI将整理好的绿林文明相关基础知识输入到了教育数据库里。
以方便大科学院的科研人员学习。
同时也让1号智能AI配合一批教育专家对大夏现有的教育教材全面进行修改。
说白了，就是将大夏现有的教育教材升级到3级文明程度去。
不得不说，这绝对是一个巨大的工程。
这种教育教材的升级，不但要考虑到3级文明的基础知识全面性，更要考虑到不同阶段的学生学习能力等等。
就好似数十年前的初中教材放到现在，也就只是小学范围的教材罢了。
教育教材本来就是随着科技发展而不断升级的。
也正是如此，在之后的时间里，大科学院的科研人员掀起了一股重新学习的浪潮。
同时，那些小学僧，初中生，高中生乃至于大学生都感觉新版本的教材更难了。
不过这还好，毕竟升级教材也是循序渐进的过程，不会一次就直接拉满，那样的话，现在正在上学的学生是没办法接受的。
现在只是逐渐增加难度罢了。
可这对于到大夏来留学的外国留学生就变得不太友好了。
因为大夏的教育教材升级之后，其中本科阶段的教材升级力度是最大的。
很多选择理工科的外国留学生，来到大夏之后，上课时脑子里几乎一片空白。
听不懂，完全听不懂。
没法，升级之后的教材，如果没有认真去学习相关衔接知识的话，就等于断层了。
但这些外国留学生在自己国内的时候，压根就接触不到相关衔接知识。
最终大夏各大学给出了两个方案，第一个就是加长预科期，让这些外国留学生有时间去学习相关衔接知识，第二个方案就是允许他们转到文科去。
毕竟文科的教材没有升级，学习起来还是要相对容易很多。
当然，这些外国留学生的苦恼并不在赵小侯的考虑范围内。
他现在的精力一部分放在了对绿林文明植物系科研知识的吸收上，一部分则是放在了电磁场固化技术的补全研究上。
绿林文明植物系科研知识能够让他在这方面扩展很多研究方向，而电磁场固化技术则是大夏文明进入4级文明的门槛。
实际上，从绿林指挥官的嘴里，赵小侯也了解到了太阳系并不算绝对的安全。
想一想也不奇怪，就连绿林流浪舰队都能够从太阳系附近经过，那么更多的外星舰队从太阳系附近经过，甚至于直接来到太阳系都是有可能的。
毕竟位于银河系第七悬臂的太阳系说是比较偏远的地方，但实际上也不算很偏远。
因为这里毕竟有恒星，有资源，一些流浪舰队或者在文明战争里战败逃跑的文明也是有概率来到这里的。
