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由于互相拖后腿，猫和章鱼双方在暴走阶段，暴走程度提升的很慢。
最终决战结束时，都没能完全暴走，即为简单难度。
……暴走版简单难度【暗月高级中学】规则……
……1·暴走版简单难度【暗月高级中学门禁规则】（池鱼）……
【暗月高级中学门禁规则】
【规则一：暗月高级中学门禁全天开放。】
同上，略。
【规则二：入校后，学生成绩不达标不可离校。】
学校为了升学率，会故意让那些不能毕业的学生不能在本校毕业。
【规则三：请嘲笑猫和章鱼。】
池鱼觉得自己会成为最终赢家。
池鱼已经掌控了门卫。
【规则四：触摸猫头可以带来好运。】
如果特殊的猫认可你，你摸了猫头，它没暴走，恭喜你与它的关系成为了队友。
为后面，白小尘触摸Tom猫做铺垫。
【规则五：章鱼很喜欢传播知识。】
感染逻辑提示，章鱼主要通过知识感染。
【规则六：猫吃肉。】
危险逻辑提示，变得更隐晦了。
【规则七：猫不喜欢墨水。】
提示章鱼尸体的处理方式。
【规则八：离开学校必须经过正常流程。】
提示规则，信息变得更少，变得更隐晦了。
【规则九：没有人可以逃离学校。 不要逃跑。（血字）】
感染者规则。
……2·暴走版简单难度【小树林清理守则】（猫）……
【小树林清理守则】
【规则一，学生的主业是学习，卫生请交给护林员。】
猫的领地，护林员是【猫】提供的身份岗位。
护林员是扩展规则的身份职业，辅助维护规则运转。
人类任职【护林员】可以受到【猫】的保护规则，临时保命。
【规则二，学校没有护林员。 如有意，可前往教学楼处，寻找校长/副校长办理入职。】
部分【身份】需要经过校领导层审批方可获得。
校长/副校长不属于【章鱼】一方。
【规则三，学生不需要打扫卫生。】
学生的任务是学习。
打扫卫生会耽误学生的学习时间。
【规则四，树上可能会挂有各种尸体，这是美术课的同学在研究尸体美感，请不要惊慌。】
六道知识之中，由于章鱼的势弱，【美术】科目成功被【猫】抢占。
【猫】通过美术课获得的【学生】身份。
……3·暴走版简单难度【爱护花花草草】（融合规则——学生——校园生涯）……
【爱护花花草草】
学生是花花草草，需要好好培养，才能够茁壮成长。
校花校草不因美貌，每个学生都是独特的校花校草。
【规则一，从这里开始，不允许再横穿学校，只能够站在铺设好的道路上。】
伴随着学校对于【知识】和【学习成绩】的要求，学生们的发展路线被限制住。
从这里开始，不再有自由选择人生的机会，只允许站在铺设好的道路上。
所有不属于学习的路，都是歧途。
不学习，不喜欢学习的孩子，则是误入歧途。
没有学习天赋的孩子，则是注定必然会误入歧途，否则就要死在这条路上；可是，学校不允许你走其他的道路，一旦发现就会把你杀死在歧途上。
【规则二，小草喜欢练习剑法，捡起路旁的树枝可以对草地进行攻击。胜利后会获得奖励。】
校草，喜欢剑法。寓意着各种各样的爱好，一切学习知识之外吸引孩子们的东西。
如果你陪伴内心小草们玩耍，心里就会长草。
胜利，心里长的草或许是冬虫夏草，有价值，价值很高，会得到来自学校的支持。
失败，则会付出代价，或许会死无葬身之地。
【规则三，小花喜欢问问题， “她/他/它喜欢你，她/他/它不喜欢你……” 你说，她/他/它到底喜不喜欢你啊！】
校花，年少的喜欢。寓意着青春期的懵懂。
可，学校里的校花并不是那么简单的。
学校会不断试探你的回答，让你的内心动摇。
一旦你不够清楚自己的内心，无法坚定，那么它就会蛊惑你的意志，让你回归好好学习的正途。
让青春的懵懂幼芽被狠狠扼杀，成为成长路途中，令人怅然若失的遗憾。
【规则四，在选定岔路口后，不能回头。】
危险规则，通过这里之后，不能够在路上回头。
学习不是回头路。
学习生涯漫长而短暂，或长或短，或窄或宽。
作为学生，不可能重头再走一遍。
就算强行再走一遍，也只是接续上新的路，不再是属于青春的回头路。
……4·暴走版简单难度【教学楼安全守则】（猫主导）……
【教学楼安全守则】 【——暗月高级中学】
【规则一：学校只看重成绩。】
猫主导占据了教学楼。
‘学习’概念，衍生成‘学习成绩’。
以‘学习成绩’为核心，建立起了驱逐‘章鱼’，迫使所有学生专心学习的规则体系。
【规则二：延长课堂能让你更爱学习。】
延长课堂会让你晚上无法回家，继续在学校学习。
学的多了，你总会习惯于学习。
精神疲惫的状态下学习，会让你更容易养成学习习惯。
【规则三：只要能够跟上课堂内容，你可以进入任意班级上课。】
学校支持你在有限的时间学习更多的东西。
【规则四：上课期间，不允许离开教室。】
任何人不能打扰学生学习，包括学生本人。
【规则五：干掉千人，提高一分。 杀杀杀杀杀（加粗黑字）】
‘猫’对学习成绩偏执的疯狂追求，在学校里形成了扭曲的规则。
以学习成绩为目的的杀戮，竟然也被支持和同意。
【规则六：没有人能够找到体育老师。 找回体育老师！找回体育老师！找回体育老师！（癫狂血字）】
体育老师的离去，给【章鱼】的规则造成了一定的压制，使它在教学楼被大幅压制。
【规则七：不要洗脸，洗脸会降低学习成绩。 脑子进水了吧！哈哈哈哈哈～（难以辨认的字迹）】
危险提示。猫在乎成绩，所以让学生不要洗脸。
后半段是模糊不清的提示，被猫污染可以只洗脸清除污染，相应也会降低学习成绩。
【规则八：课间时，在走廊内看书和学习，会被同学厌恶。】
章鱼更喜欢在走廊内看书和学习，这种行为遭到猫的针对。
【规则九：走廊内禁止跑，跟随，同行，攻击，玩笑。 走廊内，绝对禁止追逐打闹。】
强度超标的规则九，规则怪谈暴走后也无法被撼动。
具体含义，前文已提，略。
【规则十：我们都是好学生。】
学习成绩好的学生，简称为好学生。
强化规则，强化其他有关学习成绩的所有规则。
……4·暴走版简单难度【教学楼安全守则2】（猫/学校）……
【教学楼安全守则2】
【规则十一，墙壁是可以破坏的。】
墙壁可以破坏，因为里面有‘猫’的本体在，猫尸所在的空间必然是夹层。
【规则十二，某些墙壁十分危险。】
【乌云踏雪月额猫】的本体无敌，无时无刻吞噬周围环境的认知值，并且触之即死，当然危险。
【规则十三，破坏墙壁会被标为‘违反纪律’，扣20分。】
无论破坏哪面墙壁都会影响到学生们学习。
扣分毫无意义，因为破坏墙壁就会失去一切规则保护，受到针对和追杀。
【规则十四，一张卷子最多有100分，分数为0者被视为需要被清退差生。】
误导人们，让人类以为规则十三是有用的，以为一共最多有五次尝试机会。
其实只有一次，第二次就会即死。
【规则十五，章鱼不可以破坏墙壁。】
章鱼是不能够突袭猫的本体的。
【规则十六，猫可以破坏墙壁。】
猫的衍生物，可以感知到本体的位置，但同样只有一次破坏墙壁机会。
【规则十七，外来人员可以去副校长室，找副校长应聘装修工人。】
隐藏职业，不得罪猫和章鱼的任何一方，又会得到规则保护。
装修工人这个职业要比‘护林员’和‘园丁’更适合生存，保护强度更高，且不会受到章鱼和猫的针对。
并且，通过装修工人这个身份，可以有条件合理地获得教学楼和食堂的装修图，从而确定两个怪谈的本体所在位置。
【规则十八，装修工人负责维护校园设施。】
身份总结，保护规则。
……关于猫的本体所在，简化后的推理过程……
猫存在一个本体，即物理载体。
由于【猫】一直被章鱼压制，最先出现有关【猫】规则的地方，就是【猫】影响最大的地方。
也就是教学楼。
【猫】前期披露出来的有关概念。
野猫，学习，猫头领，流浪猫，黑猫，灰猫，红猫，蓝猫等等……
证明猫的本体概念与‘猫’极强相关。
那么与猫有关联的死物，最可能的是什么呢？
【猫尸】，其次是【猫雕像】，【猫挂坠】，【猫书包】之类的。
先不用急着猜，要联合环境一起猜。
【地域类怪谈】是与规则怪谈本体有着联系的。
【教学楼】能跟哪个【猫】有较强的关系，跟【流浪猫】【野猫】有接近的关系。
通过【流浪猫】【野猫】的概念可以排除一些可能。
通过教学楼，又能锁定排除一些可能。
最后，拼凑出最可能的真相就是【教学楼里的猫尸】这一概念。
猫尸在教学楼里，长久存在，可能是失踪在某个房间，也可能是在夹层。
总而言之，从【猫尸】这个角度来，来联想各种规则，很容易就能推测出【猫尸】在一层天花板与二层地板的某处夹层中间。
因为原【规则九】与【猫】强相关，却优先针对【学生】不要在走廊里追逐打闹。
也就是说，【猫】主要针对影响的是一二楼，而并非是【三楼】。
如此，猫的本体所在范围，我们就大致找到了。
……5·暴走版简单难度【教学楼安全守则2】（学校）……
【校外人员应聘守则】
【规则一，副校长喜怒无常。】
副校长被污染了。
【规则二，教职工应该具有奉献精神。】
副校长保持清醒的保护规则。
【规则三，副校长对所有学生一视同仁。】
