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初九。
农历正月初九，我正式返校了。董姝予还在放假，而我所在学校的高三早已开学。
现在回想起来，有些事情依然让我想不通。
毕竟在医院住了那么久，临出院前一晚我失眠了，但我清楚那不是兴奋。我觉得自己应该兴奋才对，但并没有。不仅如此，眼看就要返校了，我反而生出了排斥感。
这种感觉很矛盾：明明不想再住院，明明复读是我自己的选择，为什么等到他们都同意了，我反而犹豫退缩了？
而且还有个我不太理解的矛盾点——我妈的态度。
多年经商养成的强势性格哪是说改就能改的？可这次，最后老妈不仅忍住了不对我的复读决定表态，甚至连意见都几乎没提？
还有，刘医生虽然跟我聊复读的困难，但整个治疗进度却完全是按照我复读的时间表来安排的。他既跟我聊复读的困难，又始终把选择权交给我……
我觉得自己好像已经开始焦虑了，立刻强迫自己停止想下去。但最后，还是得出了一个让自己都觉得离谱的结论：我这个复读决定，好像也是刘医生治疗计划中的一环——甚至是根据我的具体情况调整过的？
这种想法让我在临出院前，甚至产生了不想去的念头。
更让我意外的是，临离开医院前，刘医生又简单跟我聊了一次。他聊的是我最近的暴露疗法……
他很温和地再次跟我解释：暴露疗法的本质就是不断提高耐受值。耐受值需要一点一点地增加，整个过程必须是循序渐进的......
这些我都知道啊，他跟我讲过！
直到回家的路上，我才慢慢回过味来：复读这件事，似乎和暴露疗法有关联。我随即问董姝予，她也不知道。
我是初九下午返校的，没有采纳刘医生建议的走读方式。这是理性思考后的决定。
老妈开始是不认可的，她觉得应该先试试，每天只上半天课，适应几天再说。
我坚持不用。
我的理由也很充分：首先，我每周需要保证两次复诊，这对高三学生来说已经很不寻常了；如果再每天只上半天课、慢慢适应的话，那其实就没必要返校了。
老妈不同意，担心我压力太大。但当我说“如果感觉压力太大，我今年就直接放弃复读，绝不硬扛”时，老妈却不信。
最终，还是在她和刘医生沟通之后，她才同意了。
就这样，我带着矛盾的心态返校了。
返校前我没通知室友，刘佳和王艺格我也没说，虽然刘佳有给我发消息。
老妈带我到校后，先找了班主任，接着跟教导主任聊……过程我有点麻木。
班主任当着我的面提出了对我学习进度的顾虑。老妈看了我一眼，拉着班主任单独聊去了……
直到铃声响起，班主任才带着我回班级，老妈一直在后面跟着。
……
回班的路程不愉快，只能说我还是反感那些好奇、探究之类的目光。
虽然心里有准备，也知道合班了，但走进教室仍让我感到陌生——因为不是原来的班级了，面孔也换了。
