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有句话叫“好奇心能害死猫”，好奇心能害死猫同样能害死人，这句话从恐怖电影纵横至现实，无论恐怖电影好奇心爆棚的主角还是现实中各种花样的案例，都证实这句话的可信度，而这句话恰恰对小孩无用。
小孩子的好奇心是无穷无尽的，大人日常习以为常的一切对于小孩子而言，都是能满足小孩子好奇心的新鲜的事物。好奇过后，小孩子便会产生求知欲。这些可以理解为小孩子的好奇心，也理解为小孩子特有的学习能力，可惜的是这种黄金状态在到达一定的年龄后便会渐渐衰减。
然而，奇特的是，我的好奇心在2年3班的某一天课后迎来第二春。
那天黄老师在教室里讲课，我坐得十分端正，无论远望还是近看都是一朵为了祖国未来发展而用功读书的花儿。如果非要用一种花形容此时的自己，我会以向日葵来形容自己。
今天的学习内容简单，就连承欢也听得懂。他握着铅笔在课本奋笔疾书的样子完全像个尖子生，但我知道这只是虚有其表。
也许是黄老师教的内容实在简单，一向认真的谢莉居然开起了小差。
谢莉从书包里拿出铅笔刀削笔尖变钝的中华牌铅笔，铅笔芯被谢莉削得细如针，我心想自己被这只铅笔刺中的话一定很痛。
谢莉把铅笔刀放回笔盒时，不小心把笔尖折断，随后谢莉来了一个深深的呼吸，默默地拿起铅笔和刀，再削一遍。
其实，铅笔芯没断多少，只是尖没了，我认为谢莉无须多此一举，但细想下，我和谢莉都是容不得钝铅笔的人。这是因为用刚削出来的铅笔写字有一个好处，那就是用尖铅笔写出的字永远比钝铅笔写出来的字要好看，就像课本里面印刷的字。
承欢就不用多说了，再钝的笔照写不误，但他这点比我和谢莉节约多了。
谢莉用铅笔在语文课本的空白处涂鸦，细细的笔尖在她心灵手巧下绘成一只可爱的卡通小猫。
谢莉为她的小猫上色，卡通猫变成一只黑白猫，看起来更生动了，她也露出满意的微笑。
谢莉画完小猫还不满足，从书包拿出素描本，在画纸上画出一个抬头仰望天上风筝的小女孩。几根简单线条组成的小女孩，斜着身子，脚边有几棵简陋的小草，女孩的头发被谢莉画得乱糟糟的，身穿的连衣裙只有一条吊带勉强挂在肩上，另一根早已脱落在女孩手臂上随风飘动。天上的风筝看起来很普通，是最常见的那种，牵线的人也很普通，是两大一小的简陋人影。不知为何，我看着这幅画有种说不出的感觉，孤单？寂寞？哀伤？我不明白，也不想去明白，我只知道自己讨厌这幅画。
我讨厌这画，不再去看谢莉，静静地听黄老师讲课，慢慢从谢莉的画里抽离，但我很快被黄老师古板、不生动的讲课方式闷到。
我微微斜着身子望出黑板旁的窗户，因为坐在中间的组，只能看到外面的点片蓝天，即使如此比起继续听黄老师讲课，我已经感到很满足了。
我的脑子一片空白，如同没有灵魂的洋娃娃，实际上我不像洋娃娃，反而像童话故事里老实的小猪。
我维持这样的状态维持了很久，直到一群鸽子从窗户外的蓝天有飞过。
学校里，无论是哪栋楼的楼顶都是封闭的，因为没有人类打扰，楼顶引来一群白鸽，这群白鸽也经常在学校里飞来飞去。鸟多了，鸟屎自然也多了，凤凰树下、操场上、栏杆上都是鸟粪，运气不好的人在操场上随时会遇到空袭，幸运的是我在学校没有遭受过这群白鸽的空袭。
我呆呆地看着白羽洁洁的鸽子，心中冒出一个疑问：“鸟为什么能飞？”
这个问题我想了整整一节课，到了课间，我问承欢对这个问题的看法。
承欢一脸理所当然地告诉我：“因为鸟是鸟，鸟本来就会飞，所以就会飞啊。”
我惊讶得合不拢嘴，我实在是没有办法接受这种笨蛋级别的说法，于是，我去问谢莉。
“谢莉谢莉，你说鸟为什么能飞啊？”
谢莉幽幽地看着我：“因为鸟有翅膀，笨蛋！”
我不认同谢莉的说法，因为有翅膀就能为的话，鸭子为什么不能飞上天？
我想了整整一天“鸟为什么能飞”这个问题，认真得走路撞到人也不知道，但碰巧的是我当晚在一档科教节目里得到“鸟为什么能飞？”这个问题的答案。
节目上说，鸟之所以能飞，而人类不能飞不是没翅膀的缘故，而是因为体重。鸟的体重比人类轻，特别是骨骼，鸟类的骨骼不同于人类，人类的骨骼很重但结实，而鸟的骨骼轻的同时也很脆弱，所以即使给人类一双翅膀也不能像鸟一样在蓝天下翱翔，反而会成为我们的累赘、装饰品。
我的好奇心就是一颗绿豆，鸟为什么会飞这个问题就像是水，绿豆泡在水里自然发芽。
在未来几天，我不断对身边的事物产生求知欲。
在家里，老妈在家打扫家务，而苍松却难得地在房间学习，这让我怀疑是不是世界末日要到了。
我做完作业在家里闲得慌，这个时间段没有动画片看，于是静静地看着苍松学习。
苍松拿着笔在草稿纸上飞舞，算着一道道我看不懂的题目，我告诉自己：“我只是没学到，以后学到了一定会的。”
苍松也许是被看得不自在，忽然停下笔，不耐烦地说：“你到底想干嘛，有作业去做作业，没作业去复习。”
我摇摇头：“作业在学校就做完了，我也不想复习。”
