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“我们俩当然在家住！”岑济抬手打断了罗大右的话头，不顾桌子下面邱慧娟乱踢的脚，发出了严正声明，这是毋庸置疑、不容置喙滴。
“就不占用学校的住房指标了！”岑济还想着找补一下。
“是、是！校长高风亮节、以身作则，我们要向您学习！一共六套宿舍，都领着他们去看过了，先到先得，包吃包住，过了一个月试用期就转正！”
“罗校长，这些细节上我就不讲了，你自己把握，我主要提一下大方向上的建议。”
岑济把名单递还给罗大右：“一是思想素质要过硬，要有一颗红心，不能怕累怕苦，二呢，队伍配备要合理，不能全是男的，也不能全是女的！”
“这三呢—”
“不能三天打鱼、两天晒网！”
丁小曼抢着发言，一下子给硬凑三点要求的岑济打乱了思路，本着照顾新同事、敢于纳谏的角度，岑济让丁小曼展开一下。
“校长，就是那些新来的老师要认真上课，不能借着上课的幌子，自己躲在宿舍里自习，然后就考走了！”
丁小曼说的很认真，反倒是把邱慧娟给闹了个大红脸，这是在说她吗？
不过从这段时间的相处来看，这小丫头只是脑子缺根弦，有什么就说什么。
俗话说就是缺心眼，陵谷方言就是“木里木骨”的，典型的单细胞生物。
不过既然是校务会，当然不能有所偏袒，教职工提出意见，那自己作为校长肯定要虚心接受。
“那个、额、丁老师说的对，罗校长你记一下，一定要强调，工作时间要端正态度！”
之后会议又研究了几个议题，一直开到八点多，才算把会议圆满结束。
“校长，我还有件事想提一下！”
“什么事？要集体研究吗？”
“不不，就是我个人的一点拙见，想请校长点评一二！”
岑济听后点点头，示意丁小曼不要在会议记录上记了：“丁老师，停停，我们再说些关起来门来说的话，不用记！”
丁小曼一抬头，皱起眉来：“婷婷是谁？”
还婷婷，我还马老师呢！
岑济没有理会，只是让丁小曼收拾桌子，示意罗大右有话快说，自己待会儿还有事。
“也没什么重要的事，就是我在日常教学中发现的一些现象，又加上了自己的一点看法，形成了一个不成熟的想法。”
玛德，这罗大右还真有点领导的派头，屁大点事他是真能磨蹭啊！
发觉岑济脸上有些不耐烦，罗大右赶紧开门见山：“校长，主要就是我发现咱们学校的学生水平良莠不齐，就是好的好、差的差！”
“有的学生我觉得完全可以直接参加初中升学考试，有的学生怕是连拼音都认不全！”
“唉！这也是没办法的事，农村教育天生就矮城里一头啊！”岑济叹了口气，给罗大右散了根烟。
“所以呢，我想着，能不能把那些学习成绩优秀的、有潜力的、肯扎实用功的，给放到一个班去，成立一个快班！”
“把师资力量都集中过去，重点培养、加快进度，让他们早日学成，这样一来，我们学校肯定在全县都能叫上号！”
罗大右语气铿锵有力，仿佛指挥若定的将军，接着又是谄媚一笑：“到时候，校长您在县教委那里可就露脸啦！”
快慢班，也就是尖子班、平行班，也叫重点班、普通班，后世也是常见的做法，特别是在县中，经济社会条件不好的地区尤甚。
究其原因，一是当地生源质量差，二是师资力量薄弱。
再刨根问底一下，终究还是经济条件差，经济条件差，所以教育投入少，教育投入少，优秀教师自然外流或者不愿来。
而经济条件差的地区，当地的家长也不愿在学生身上投入更多，混个初中毕业证，就趁早出来打工补贴家用。
长此以往，越穷的地方，学生越没有出路，学生越没有出路，那这个地方就越穷。
没办法，教育市场化嘛！
谁让你不花钱去补习班？还不是你不努力，补习班一个小时几百块贵吗？这么多年不一直这个价格？
还是要在你们自己身上找原因！
所以为了迅速提升教育水平，打造教育成果，这些经济条件不好的地区，必然会掐尖录取优秀生源。
之后再对这些优秀生源分出等次，集中最好的师资力量，培养最出类拔萃的那一小部分学生。
至于其他那些有些优点，但大概率表现平平的学生，就放任自流吧。
罗大右的这个点子不能说毒辣，只能说是非常精准的把握了时代的脉搏，完美契合了当下的社会发展趋势。
你看，以往学生考大学还搞推荐制呢，现在呢？统通考试，全国统一招考。
什么？你说农村学生考不过城里学生？偏远地区考不过发达地区？是歧视、是资源倾斜？是为一小部分牟利？
同志，你的思想很危险呐，我们明明在说教育的事，你怎么扯到其他方向上去了？
毕竟“让一部分人、一部分地区……”这个表述，最早要到八五年才初步提出来，罗大右现在就抢答了。
岑济只想跟他说一句：牛掰！你这条大鱼，不该在村里，你该去海里，至于是东海还是南海，我觉得你该去中—
“罗校长，我觉得目前来看，不，哪怕是几十年以后，都不能搞快慢班！”
罗大右愣住，一时间还没有把岑济的话消化完全。
“我们国家是人民当家作主，教育、医疗、交通等社会事业，那都是为全体人民服务的，不是为了一小部分人服务的！”
“更不用说是我们这一个大队了，哪怕那些学生再聪明，也要接受一样的教育，他们没有理由比别人享受的更多！”
一通立场、站位、理论水平都相当高的话说出来，岑济心里大呼过瘾，原来扣大帽子这么爽，难怪领导一开会就停不下来。
罗大右听后点点头，不知他心里是什么想法，但是从他脸上的表情来看，心里多少还是有些不赞同的。
看到罗大右的表情，岑济继续给他解释：“我不赞同快慢班，其实还有另外一个原因。”
那就是标准不好把握！
快慢班的标准是什么？由谁来评判？一张卷子考出来？那卷子由谁来出？考试内容怎么确定？
