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就像元初建立大元朝时，北孔奉忽必烈为儒家大宗师。
虽成后来的孔家世修降表的“铁证”。
可在那时，人家就是靠着这正儿八经的政治正确才延续了自己家族的传承不是。
这无关荣辱。
就是这些“精英知识分子”生存的智慧，也是其千百年来家国天下思想的延续。
可另一方面。
这都直接影响到了皇室第三代继承人，自家的好大侄儿了，他常升还能眼睁睁看着？
偏生现实问题又摆在眼前。
不管，说不过去。
若是管了。
自己的清静，所有牵扯到皇室传承与利益分配的勋贵，以及朝堂上两党的竞争，乃至于天下读书人的目光，还有老朱对他以及常家这个外戚的定位的都将因此牵动。
这种牵一发而动全身的蝴蝶效应和可以预见的影响就摆在眼前。
但摒除一切外在因素。
他又是如今朝廷或者说东宫中，唯一有才华，有品行能教导雄英，且自身干净，没有太多牵扯，可以倚重的人选了。
想想都挠头皮。
看着常升这副难为的模样，朱标那包含着几分歉意的脸上又浮现出几分幸灾乐祸的笑容。
常升的脑子，要说老朱家不馋，那是不可能的。
都说爹有娘有不如自己有。
若是能让自家好大儿，老朱的好大孙从常升那儿学到点什么，哪怕只是他本事的一二成，也足够老朱家受用无穷了。
肥水还不流外人田不是。
以前没有合适的理由，毕竟常升的性子疲懒，不喜卷入什么无谓的权力争斗，所以宁愿缩在幕后出谋划策。
经筵的讲师又没犯什么错。
让一个明面上的武将之后进大本堂教授皇子皇孙们学问，说出去也是在打他们的脸。
加之老朱也不想常升这么出风头，这个念头朱标虽一早就有，却终究没能付诸实践。
如今误打误撞的，也算是因缘际会，错有错着了。
“姐夫，您想让我教雄英什么呢？”
事儿都摆在了眼前，关乎大明传承的安稳，想躲是无论如何都躲不掉的，也不可能躲。
想要两全其美做不到。
但看清了问题的本质之后，降低影响还是可以的。
朱标也明白了常升的意思。
学习儒学，掌控儒学，这是皇帝统治文人的根基，无可动摇，所以平白把常升塞进去教儒学，那些经筵讲师不会服气，皇子皇孙们的教学质量也会受到影响，这得不偿失。
可如果要教别的。
能教多少？教给谁？怎么教？
这又是一个需划定的问题。
