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羽田老师赞赏地看了他一眼：“以后考核的事情要是堀北肯让你对接的话，我们这些老师会轻松很多啊。”
对接？也就是说，学生会在这个实教的世界观下不仅仅有提前的知情权和建议权，甚至可以让人专门负责和老师一起想考核吗？
不过伊藤泽没有想太久就被羽田老师打断了。
“不过很可惜，学校是不可能让这种考核存在轻松刷分的机制的。所以，对于这类细则的限制比你想象中的要大。”
伊藤泽收回情绪：“所以？”
“要么你把他就当做一个大类，按大类的要求来计分。”
这是伊藤泽不可能同意的，如果是为了当成大类，他何苦想这种擦边的规则的。
“另一种呢？”
“你可以大类和小类通吃，不过，你的支付大类加小类双倍的积分，也就是六分。”
伊藤泽面色一松。
如果是这样的话，其实反倒可以接受，毕竟，只要触犯两次，自己也就算回本了。
羽田老师看出了他的放松，慢条斯理地补充道：“另外，万一你很不幸，这条规则被对方猜中了，那么，这条规则就视为是对方制定的。也就相当于，被猜中的那一刻起，你需要支付双倍的代价。”
伊藤泽有些犹豫了，毕竟，要是坂柳保持这种探索劲头，他可不一定能瞒下去。
要是被看穿了，他损失可就大了。
他微微闭上眼睛，深吸一口气，让自己冷静下来，仔细权衡利弊。
片刻后，他微微摇头，在心里哂笑自己。
这不就是自己想要的最好的混淆她判断的方式吗？
机会就在眼前，自己还犹豫什么呢？
难道自己还想轻松地面对坂柳吗？
在占据了这么多先手，利用了这么多其他人的力量才堪堪占据上风，现在和她交锋的时候居然还想着怎么赢得漂亮。
真是太过狂妄了啊。
于是，伊藤泽不再犹豫，果断起来：“我选第二种方式。”
羽田老师惊讶地看了他一眼，没想到他居然果断了起来。
之前的伊藤泽虽然也让他很意外，但整体的风格都是畏首畏尾的。
对b班的其他人担忧太重，在占据优势的时候不敢扩大优势，所有从而错失了大胜A班的良机。
他还以为他还是会选择保守的第一种方案，和坂柳保持你来我往的均势。
虽然，能和坂柳来回交锋不落下风就已经很了不起了。
但他却没有看到他获胜的决心。
没想到，在他占据上风的时候，他居然有了这份决心。
他笑了：“好，祝你好运。”
说完，羽田老师也不等伊藤泽回应，虚影便缓缓消散，提前转身离开了门口。
