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第二天清晨，阳光洒在营地上，李光耀和他的几个兄弟肩负起带领300名高山战士返回部落的任务。
战士们个个精神抖擞，肩上扛着沉甸甸的肉，手里还拎着几个红薯和土豆。
这是林栋曾经答应给高山部落的，如今也算是兑现承诺。
晓妍则忙着安排人手将剩下的肉制作成肉干。
毕竟在炎热的天气下，做成肉干更易于保存。
与此同时，其余的人则在为房子做最后的收尾工作。
经过这几天的忙碌，五排房子终于即将大功告成，今天就只剩下最后几间房顶的毛草没有铺。
林栋看着房子即将完工，也是时候重新分房子了。
林栋把所有幸存者召集到一起，围坐在营地的空地上，开始商讨房子的分配以及后续工作安排。
青青作为统计组组长，凭借着对人员信息的熟悉，林栋将人员住房分配的重任交给了她。
青青考虑了一下，便说出了自己的想法。
有三排房子的那边分给部落的人，要是家里人口多，就酌情多分一间，保证大家都能住得舒适。
另外两排的，安排给幸存者单身女性住，多余的房间作为教室，以及部落还没有分配到房子的家庭。
剩下的一排房子，分给幸存者，这次按4人一间安排。
众人听闻要建教室，皆是一脸惊讶，忍不住问道：“还要弄教室，教谁呀？”
青青说道，“这是林栋之前告诉我的，用来教育这些部落孩子。”
有人又提出疑问：“那让谁来教呢？”
青青也不知道谁来教这些孩子，目光看向了林栋。
这时林栋说道，“青青你负责统计这块，回头看看咱们这儿有没有以前教过书的人，挑选几个合适的出来。”
紧接着，青青问道：“那教什么内容呢？”
林栋思索片刻，也不知道编什么好。
“大家结合咱们在岛上的实际情况，一起编一些课程吧。”
于是，众人开始集思广益，你一言我一语地讨论起来。
经过一番热烈的讨论，最终确定了以下几门课程。
汉语
算术
地理
生活卫生习惯教导，之所以有这门课程，是为了让他们养成良好的卫生习惯，知道如何保持个人卫生、预防疾病。
体育，要教孩子们武术，格斗，射箭，投掷，防身术。
中医，认识草药，学会一些基本的治病方法。
如此一来，即便将来孩子们离开这座岛屿，凭借这些知识和技能，他们也能在其他地方更好地生活下去。
大家没有什么意见后，林栋考虑还有些情侣，以及部落家庭住一个屋里也不好，又提出了自己的想法。
“后面咱们还会继续建房，单人间、情侣房、家庭房这些，就按照每个人对营地的贡献来申请分配。”
有很多人都希望自己能有一个独立空间，大家自然十分赞同。
随着营地规模的不断扩大和事务的日益繁杂，原有的小组模式已难以满足发展需求。
于是林栋决定对组织架构进行全面调整，将其通通改成部门，并在部门下细分层级，形成了一套更为完善的管理体系。
最终确定11个部门：战斗部，制造部，卫生部，教育部，农业部，养殖部，综合管理部，海上运输部，生活部，建设部，安保部。
各部门架构及职责如下：
- 作战部：由陈宇担任部长，金中兆任副部长。
共辖330名战士，其中包含33名幸存者。
其下又细分为多个专业小组：
骑兵50人，机动性强，可在关键时刻迅速出击，还是由林栋管理；
侦察30人，负责收集情报，为作战提供信息支持；
投掷50人，擅长远距离攻击；
弓箭50人，拥有精准的远程打击能力；
刀盾手100人，承担近战防御重任；
长枪手50人，在战场上能有效应对敌方冲锋。
- 制造部：赵峰出任部长，部门下设有多个专业制造小组：
