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夏青青在如此紧迫的时间中花了几秒忏悔自己没有预习的习惯。
但很快她就将目光转向了下一道题。
先易后难，这是从小到大老师都会教他们的一个做题方法。
几道大题下来，夏青青皱着的眉头就没有下来过。
除了第一题和最后一道大题，中间的几道大题基本都是没学过的内容，除了倒数第二道大题有一半是最近刚学的内容，剩下的基本都是没学过的。
把会写的都写了之后，夏青青惊讶地发现自己还有25分钟的时间。
她翻了翻几乎空白的大题，心想这些空该怎么写。
初中有个老师硬性要求：“就算不会写也不能给我空着。”
于是这就养成了夏青青的一个习惯，如果不是因为时间不够，就算她不会，她也要把卷子的空给填了。
就在夏青青通过反复读题，企图从题目中获取一些自己熟悉的线索时，她惊讶地发现第二个大题所涉及的知识点和其中一个知识点出自同一章。
正如那句：只要你学的够少，你甚至能从试卷中学到知识。
结合大题中题干所给的知识，夏青青解决了多选题；又通过多选题中的选项，夏青青对怎么回答第二个大题有了一个大致的思路。
想到思路的瞬间，夏青青甚至怀疑这是不是老师留的坑，就等着像她这样自以为很聪明的人跳。
但在这种时间紧，任务重的情况下，夏青青只好死马当活马医。
等夏青青好不容易写完一题，离结束只剩15分钟，但她还有两道大题没写。
原本她想留点时间去看看前面的多选题，但她发现她现在根本没有时间剩余。
与其花时间在不确定甚至可能会丢分的多选题上，夏青青选择了可能能拿分的大题。
虽说她看不懂题目的意思，但多读了几遍后，也能勉强填出里面的一两空，分不高，但兴许有分。
这一次，不是夏青青不想写满，而是根本不知道从哪里下笔。
一直挣扎到下课铃声响起，生物课代表立马开始收试卷。
有了之前生物老师直接在课上发火不上课的经验，大家这次都交得很干脆，但每个人脸上看起来都不是很好的样子。
夏青青做完这张卷子，有一种人都变苍老了的感觉。
她坐在位置上，只是静静地坐着。刚才异常活跃的大脑在此刻像是突然宕机，让她做不出任何反应。
过了一会儿，夏青青想着放松一下，又想到自己不饿，于是就从抽屉里拿出昨天刚买的杂志。
看完第一篇的她很果断地翻到了第二篇。
不同于有些人看书的时候喜欢先看目录，从目录中看到自己喜欢的部分就先看，剩下的再慢慢看，夏青青喜欢从头到尾看一本书，并且不放过书中的任何一个细节，所以她看书的速度并不算快。但当事人却是十分享受。
