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涼山村。
造纸小作坊，一批又一批纸张被晾干、裁剪好，堆放在一起。
“三百多学生的教材有着落了.....”
看着堆放在一起的洁白纸张，赵实脸上洋溢着笑容。
“赵先生，语文的教材印刷好了，您瞧瞧，有没有错误。”
这时，一名村民打扮的匠人小跑来到造纸小作坊，将一本还热乎的书籍递给赵实。
赵实从匠人手中接过书籍，目光落在书籍封面上，封面印着几个简体字：语文（一年级上册）。
“嗯，内容都是对的，没有错误！”快速地翻阅了一下手中的语文书，赵实满意地点头回复。
“剩下的书，都按照这本的规格印制就行了！”
“好，我等明白了。”匠人接过赵实递回来的语文书，点头应道。
看过造纸小作坊的情况后，赵实笑着对一旁扮演村长的嬴政道：“村长，咱们去瞧瞧学堂的修建吧！”
“好，先生请随我来！”嬴政笑着点点头，接着带头领着赵实前往北村。
赵实和嬴政穿过一片翠绿的稻田，沿着蜿蜒的小径向北村走去。
阳光透过稀疏的云层洒在两人身上，暖洋洋的。
村中的孩子们在田间嬉戏，见到赵实和嬴政，都停下来恭敬地打招呼。
不一会儿，两人来到了正在建设中的学堂。工匠们正忙碌着，有的在搬运砖瓦，有的在粉刷墙壁。
嬴政指着已经初具规模的学堂，对赵实说：“先生，你看，这学堂虽然不大，但足够村里的孩子们上课了。”
赵实环顾四周，点头称赞：“不错，不错，有了这学堂，孩子们就能有个读书的地方了。等教材全部印制完毕，我们就可以正式开学了。”
两人走进学堂，赵实仔细查看了每一间教室，不时提出一些改进的建议。
嬴政认真地听着，不时点头记录下来。
“先生，你对这学堂还有什么要求吗？”嬴政问道。
赵实看了看空荡荡的教室，思考了一下，道：“还差一块黑板和用来板书的粉笔。”
“黑板？粉笔？”嬴政闻言，露出疑惑神情。
“对，黑板和粉笔。”赵实解释道，“黑板上可以书写教学内容，方便孩子们跟随学习，而粉笔则用来在黑板上书写。这是教学过程中不可或缺的工具。”
嬴政听了赵实的解释，恍然大悟：“原来教学要用到的工具！”
“只是....”明白之后，嬴政又不好意思地道：“村里的旧私塾从不用黑板和粉笔，我等都不知道黑板和粉笔如何制作？先生可知道？”
“知道！”赵实笑着点头，接着便告诉了嬴政如何制作黑板和粉笔。
“黑板的制作其实很简单，首先需要一块平整、光滑的木板，最好使用耐磨的材质，比如松木或者橡木。
木板的尺寸可以根据教室的大小来定，通常一米宽、两米高就足够了。
将木板打磨光滑后，用黑色的漆涂刷几遍，等漆干透后，一块黑板就制作完成了。”
“粉笔的制作方法也很简单，用石灰石粉和少量的石膏粉混合，再加入一些水，揉合成面团状。
然后，将这团混合物捏成长条，切成小段，放在阴凉处晾干。
