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联盟纪元11320年1月35日
当时间的指针悄然滑过早上七点。
自从上学，胡昊逐渐形成新的生物钟，无需闹铃的急促呼唤，眼皮微微的动了动，意识在朦胧的光线中缓缓苏醒。
回忆起今天的课程，今天是周五，按照课表，上午的第一节没课，就是说，无需要此时起床。
翻个身继续睡去…
昨夜设置的上午九点闹钟响起，毫不赖床的滚到地板上，爬起洗漱，穿好衣物，将昨晚因闲来无事，拿出来预习的课本收回纳戒中，出门，吃饭。
走在路上，感慨着自己，已经很好的融入当下的学院生活。每天都因课程过得很充实，可是对于空闲的时间，依旧不知该如何安排？
不急，走一步看一步！
周五的上午第二节，是步容拓导师的大陆游记课程，那位导师依旧是精神饱满，带着教学的设备屹立于讲台桌前，悠然自得的形象与那洒脱的性格相互配合。
“各位学子，大家上午好！今天，我们将要探索的是冰川的奥秘。”
他挥了挥手，教室中央的水晶球发出耀眼的光芒。光芒逐渐扩散，将整个教室包围。接着，周围的景象开始变化，墙壁、天花板、地板，一切都在扭曲、变形，最终被一片壮丽的冰川景色所取代。
教室内的众多学子，仿佛真的置身于冰天雪地之中。眼前是高耸的冰山，脚下是厚实的冰雪，耳边是瀑布奔腾的声音。
空气中弥漫着的寒意，让人不禁打了个寒颤。
“欢迎来到冰的世界。”步容拓微笑着说道，笑容中带着一丝调皮“在这里，我们将学习如何在这极端的环境中生存，并探索其中的奥秘。”
他指向不远处的一条冰川瀑布：“这条瀑布是能够被归类为冰魂的，堪起亚冰川瀑布，是大陆上最壮丽的自然奇观之一，坐落于大陆中部，尔密地区，重寒流交汇地带…”
此种身临其境的教学方式相当不错，就是对非修行者的学子不太友好，此环境模拟的真实感官程度，就算是不足现实当中冰川的百分之一，已经是十分寒冷，本是身着单衣，就算导师提供了预防的个人供暖措施，依旧让人时不时的打寒颤。
“下课。”
中午的午休时间，胡昊为自己该去几号餐厅感到发愁？如此众多的学院区，众多的餐厅，对于选择困难症来说很不友好，可对于好吃之人，那可是极度友好，都不知道什么时候能全部品尝个遍。
周五下午第一节课：文化变迁。
授课导师：三江长举。
“学子们，大家好，我是本学期文化变迁的授课导师，三江长举。很高兴与各位传递文明星火的后代们见面，接下来让我们共同度过一段美妙的教学时光，探讨文化的魅力。”
说到这里，她转身，在黑板上画出三条河流的简图，边说着边讲解着：“这三条江水分别代表玄沧江、赤红水河与天镜川，是我的创生河，是我三江文明的创生河，也是我三江这个姓氏的起源，孕育了我所身处的历史。”
“这条河，古称玄沧，意为深邃而广阔。据我们的文明史记，当时我方文明还未来到这片大陆的时候，这条江域是贯穿了我先祖所身处的陆地。”
“这条赤红水，因其河水呈红色而得名，我们那里有个传说，这条河是因为曾经战争的时候，被先辈们的鲜血染红的，饮一口江水，能够感受到先人的祝福，获得让人热血沸腾的感觉。”讲述完传说，这位导师很坦然的又讲述：
“那些只是曾经的传说，真实原因是受到地下矿脉影响。让人热血沸腾，是那矿物质的原因。”
最后，她的手指停留在天镜川：
“天镜，意为天空之镜。从字面的意义上就能感受到，这条河的平静与清澈，能够清晰的映射出倒影，那边的文人画家都很喜欢去那里取材。”
三江长举一边讲解，一边在白板上写下与之相关的知识点，以这三条疆域作为起点，讲述文明的兴衰过往。
“文化的变迁，受到地理环境的影响，历史的推动。战争、迁徙、贸易、科技，都是文化变迁的动力。每一个历史事件，都是文化长河中的一朵浪花，推动着文化不断向前发展。”
以玄沧江流域的宗教改革为例，讲述了一场宗教战争如何改变了整个地区的文化格局；又以赤水河流域的王国更替为例，讲述了政治如何影响文化的兴衰；最后以天镜川流域的艺术运动为例，讲述了艺术如何在历史的洪流中不断创新与发展。
“理解文化变迁，不仅仅是了解历史，更是理解文明自身。”三江长举总结道：“每一个文明，每一个人，都是文化长河中的一滴水。我们每一个人都在用自己的方式，推动着文化的变迁。”
利用下课前的最后几分钟，三江长举导师抛出个相当具有探讨性的问题：
“在座的各位传承文明星火的学子们，有没有思考过？假如可以的话，想在当下的历史中留下怎样的足迹，扮演怎样的角色？”
“这个问题不用着急回答，希望大家静下来心里好好想一想。将这个想通想清晰，对于未来的成长都会有很大的帮助。”
“那么，下课。”
对于这个问题，对于此时的胡昊来说，很早就有过考虑：因身份特殊，历史的过往中，入界者带来了太多的不确定性，现在的自己，已然在历史的轨迹中留下不同的足迹。正是因如此，出于对自身的考虑，不求有功，但求无过吧！
走在前往下节课，位于哲学系学院区教室道路上的胡昊，对于自己这种有些逃避的看法，都能心生几分唾弃！
被这个世界接纳，整个人的看法，整个人的思想逻辑都逐渐有所变化。开始，有些本能的产生某种异样的情愫，觉得人生不应该只是如此，应该去实现自身的价值。
看着那悠悠苍天，沉思着：
“令人畏惧的天赋，却是如此的苟且，真的是暴殄天物。直面自己的本心，最期望的，绝对不是逃避的选择，应去正视自己，应去超越自己。”
可是？算了，一步步来吧！不急…
周五下午第二节课：辩论哲学
授课导师：冯承道
此间教室的布局更像是一个法庭，不对，如此形容不太贴切，准确来说更像是辩论赛的赛场。冯承道导师如同决策对错的法官，高坐于台上。
上课铃声响起。
同时，意味着思想的对抗拉开序幕。
“学子们好，我是辩论哲学的授课导师，冯承道。说一下我上课的方式，前几节课，我主要是将几个重点的理论教授给各位。从第三节课开始，我会在上一节课结束的时候将下一课将要辩论的主题交给各位，你们所有人都要去查资料，不论是正方还是反方的资料都要去查，等上课的时候，我会随机抽取八人，四人一组，进行思想对抗。”
“课前的话先说到这里，正式上课。”
“在辩论中，我们常常面临一个问题，何为真理？“真理是否绝对？是否存在一种普遍适用的真理，适用于所有情境、所有个体？”
他轻轻摇头，嘴角露出一丝意味深长的微笑：
“答案是否定的。在辩论哲学中，真理是相对的。不同立场、不同视角、不同背景，都会影响我们对真理的认知。”
在白板上画了一个大大的圆，然后在圆内写下立场、视角、背景三个词。
“每一个辩题，都是一个多面体。我们作为辩手，必须学会从不同角度去审视问题，去理解和阐述不同立场的真理。辩论哲学，教的就是如何让各位以不同的角度去看待问题。”
“今日，我们来探讨辩论哲学中的一个重要概念，真理的相对性。”冯承道导师的声音低沉而有力，带着一种不可抗拒的威严。语速不快不慢，每一个字都清晰而准确，仿佛都是经过深思熟虑。
“真理，是否真的存在？如果存在，是否可以被我们所认知？这些问题，自古以来便困扰着无数哲学家。而辩论哲学，正是要在这纷繁复杂的观点中，寻找一条通向真理的道路。”
冯承道缓缓走到讲堂中央，手指轻轻敲击着讲台，发出清脆的声响。
“假设，我们正在进行一场辩论，辩题是人类是否应该追求绝对真理。正方认为，真理是客观存在的，人类应该不懈追求；反方则认为，真理是相对的，没有绝对的真理。那么，作为辩手，你应该如何构建你的论点？”
他轻轻挑眉，目光落在一个学生身上。
“你，来说说看。”
被点到的学生显然有些紧张，他站起来，清了清嗓子，小心翼翼地说道：“我认为，受到每个人的认知能力不同，所处的环境也不同，所以对真理的理解也会有所不同。”
冯承道点了点头，示意他坐下，继续说道：
“很好。你提到了认知能力的差异和环境的影响，这些都是相对性的体现。那么，我们再进一步思考，如果真理是相对的，那么辩论的意义何在？我们为何还要进行辩论？”
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