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两位大诗人的母亲反对他们的理由都是怕孩子沉迷于爱情耽误学业无法考取功名，
你看古人的妇人尚且有如此见识，小雪你作为一个当代有文化的高材生怎能不明白这个道理？
昊哥哥，我知道啦，你懂的真多，我以后一定先好好学习，争取考上名牌大学再想这些事好吗？
对啦！你终于想明白了，聪明的小雪，这样想这样做就好了，这才是你人生这个阶段最重要的事情啦，
朱昊欣喜若狂，这丫头终于开窍了，
小雪挪了挪屁股往朱昊身边
坐近了一点，羞答答的问：那么昊哥哥，我以后好好学习，三年后考上好大学了，你还会跟我在一起吗？
朱昊又喝了一口啤酒后看了羚姐一眼，发现她还是静静的在看书，耳朵却一直在聆听着自己和小雪的谈话。
他并没有正面回答小雪的问题；
而是掏出自己随身携带的笔记本，翻开一页找到了想找的东西，走到羚姐的书桌旁，拿起纸笔，写下了一首《清平乐》
留人不住，醉解兰舟去。一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。
渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
走过去递给小雪，你拿着，这是我想说的话。
小雪接过后匆匆一瞥，她也是个才女，对诗词颇为精通，一看就知道了这首晏几道的词作代表的含义，潸然泪下喃喃自语的读道：
此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
昊哥哥你是要跟我彻底划清界线吗？
朱昊说：你去问你林老师，她在诗词方面比我厉害一百倍。
羚姐听到后走过来拿起小雪手上的字条看了一眼，坐下后说：我
这个语文老师不仅要教你们学业，还要为你们解读情书，哎哟！
小雪羞的脸红耳赤。撒娇的说，哎哟，林老师你就快讲嘛。
羚姐也不逗她了，
开口说道：
这是一首离别词，
这首词在技巧上运用了很多对比方法：一个苦苦挽留，一个“醉解兰舟”；一个“一棹碧涛”、晓莺轻啼，一个独立津渡、满怀离情；一个意浅，一个情深，让人一目了然。在结构上，亦是先含情脉脉，后决绝断念。结尾二句虽似负气怨恨，但正因为爱得执着，才会有如此烦恼，所以更能反衬出词人的一片痴情。总之，此词刻画细腻，惟妙惟肖地表现出作者因各种原因而不能与心上人在一起而带来的痴中含怨的各种微妙情绪交织在一起的复杂心理。
小雪又惊又喜破涕为笑，娇羞道：昊哥哥是这样吗？
朱昊微微点头：三年后我退伍，你高考，我等你好消息。
你的意思是三年后我们就可以在一起了？小雪跳了起来，
朱昊摇摇头，不置可否的说：我可没有这样说，我的意思是看你三年后高考的表现，我就考虑等我退伍了自由了能不能跟你做朋友。
小雪有些泄气，随即又变的可爱起来。拍拍小手开心道：那也好，最起码比你跟我决绝再见要好一点，最起码还有等待的希望，努力的动力。
朱昊站起来说
：时间差不多了，等下就要开始下午的训练了，那我们干什么呢？
小雪歪着头说：我饿了，下午肯定没力气训练了，
朱昊说：那我们去吃饭，食堂里饭菜不知道还有没有啊。
我想吃KFc的鸡翅汉堡，
小雪眨眨眼说道，
那么走吧，我请客，林老师一起去啊！朱昊穿上外套，突然好像又想起了什么一样，自言自语的说：
我还是觉得训练时摔在水泥地上很疼的，怎么办呢？
小雪马上反应过来，从怀里掏出
朱昊归还给她的毛线护具一把塞进他的怀里，娇嗔道：再不好好珍惜，以后不会再有了。
一场兄妹间的小凤波很快过去了，几人
皆大欢喜的走出房门准备去吃KFc
