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这批新入岛群体的安置工作，丁亮交给了辛月她们负责。
现在，辛月她们这支娘子军，不仅负责岛上的安全问题，就连人员调动，财务收支，后勤保障，都管理得井井有条。
岛上新建的医院，学校，养老院，体育场这些场所，当然需要有人去工作，招募义工的工作有序开展起来。
这二百多的孤儿，在丁亮眼中，绝对是一支有生力量，数量虽然不算多，但对于岛上未来的发展，重要无比！
这些孤儿中，男女比例各半，都是十一二岁的年纪，其中不乏肢体缺失，失聪等残疾，但丁亮仍旧一视同仁对待。
启用新建立的学校，将这些孤儿全部安置其中，并按照年龄段分成几个班级，每个班级再选几个机灵点的孩子负责管理。
安置好这些孩子，剩下的就是学校老师的招募，岛上没有现金流通，所以压根没工资领，一切工作都是义务性质的。
好在新入岛的这批人，不但文化程度高，素质更高，听说了招募老师的消息后，踊跃地进行报名。
丁亮决定来者不拒，只要想当这个义务老师的，全都同意了。
最终结果，共有五十多人成为了岛上的义务老师，平均四个学生就有一名老师，师资力量绝对雄厚。
“招这么些老师是不是有些多呀？！”有人提出了质疑。
”不多！分成三个组上课，每名老师上一天休两天。”
对于这些免费聘用的老师，丁亮的打算很简单，绝不能累到，要保证他们有足够的休息时间，这才是乌托邦社会该具有的工作方式。
有三名退伍军人进入了丁亮的视线，这可是不可多得的人才，必须重用！
这些孤儿不仅要学习文化知识，更要有一个强壮的体魄，加强锻炼必不可少，将来从中还要选拔一些体能优秀的人才，建立岛上自己的武装力量。
这三名退伍军人，可以先去学校给那些孩子当教官，等丁亮采购到足够的武器，全岛的所有人都要接受基本的军事训练。
就是要做到全民皆兵的程度，这样才能保证岛上日后的安全。
虽然辛月她们这支娘子军也不弱，但丁亮可不希望自己的女人们遭受任何危险。
在圣女和丁长老有条不紊的部署下，岛内管理日趋完善，一切工作有序地开展，一派欣欣向荣的景象。
代表大会制定的那些法规，根本不用人去监督，全凭岛民的自觉性。
圣女本想设置一些管理岗位，但丁亮坚决不同意，全民共同参与管理，共同参政议政，这才是理想社会该有的管理方式。
社会的矛盾往往来自于贫富的差距，阶级的划分，分配的不平等。
想要避免和化解这些矛盾，达到理想国度的完美境界，那就要打破陈规，创立一个新的管理方式。
人民当家做主绝不是一句空话，丁亮正引导全岛的人民朝着这个目标努力前行！
