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辽阔的天空上，飘荡着几朵洁白的云朵，沈如意赤足踩在柔软的沙滩上，抬眼望去，一望无际的海面波光粼粼。
一阵风儿吹过，海浪随之袭来，沈如意紧紧地扶着外婆的胳膊，以免浪花将外婆击倒。
“婆婆，海风舒不舒服呀，你会不会觉得冷？”
外婆轻轻拍了拍沈如意的胳膊轻声说道：“舒服，婆婆不冷，不冷！”
回上水村前，沈如意一家带着外婆来了一趟临海。
桂市近海，但是外婆却没有去过海边，沈如意就想着带外婆去沙滩上玩耍一番，也当是一场出游了。
“阿姐，你看这贝壳漂亮不？”沈宝庆兴奋地跑了过来，献宝似的将他捡到的贝壳拿给沈如意看。
那是一枚扇贝，表壳完整没有破碎，在阳光的照耀下，贝壳闪着彩色的光芒，沈如意认可地点点头：“还挺好看的。”
“那你要不？我给你收着。”
“行，你收着呗！”
“好滴！我再去找找看有没有海螺，我之前看短视频，别人捡的海螺可好看了……”
李秀兰听到沈宝庆异想天开想要捡海螺，忍不住给他泼凉水：“海螺你就别想了，要是有好看的，早就被别人捡走了，哪里轮的到你！”
一只好看的海螺卖几十上百块钱，甚至有的卖几百块，要是随随便便能让人捡到，那那些卖海螺的人还怎么把生意做下去呀？
沈宝庆：……
虽然他妈这话说的是事实，但是怎么就这么难听呢？
他对着李秀兰撇了一下嘴，有点不太高兴问道：“阿妈，你就不要扫我兴了！你不应该是祈祷我捡到漂亮的海螺才对吗？怎么我都还没去捡，你就泼我凉水呢，这也太打击人了！”
李秀兰被沈宝庆的反问一噎，嘴巴张了张，不知道要怎么解释。
她也不知道，为什么自己一开口就是打击的话。
明明她一开始只是想表达，想要找到好看的海螺很难得，很难找，她不想要沈宝庆白费了功夫，可是话一出口，就成了泼凉水的话，其实这就是打击式教育。
这种打击式教育存在于很多家庭之中，父母总是以否定、批评为主的教育，想以此来激励孩子的上进心，然而有时候却是事与愿违。
李秀兰对沈如意他们姐弟几个的教育，很多时候都是打击式的。
去年沈如意提出想要回村种地时，李秀兰出言反对，一点也不看好，最后也是拗不过才答应让沈如意先试试；
沈珍珠开养发馆，李秀兰话里话外都是担心对方亏本，让她不要冒险去创业；
就连今天沈宝庆捡海螺，他话才刚说出来，还没做呢，就被泼了一身凉水。
这是她几十年来的教育习惯，打击性的话几乎成了本能。
如今沈宝庆明确表明自己受到打击，李秀兰才惊觉自己的话似乎不太恰当。
一旁的沈国邦也在反省自己，虽然他没有对孩子说出打击性的话语，但是李秀兰说的大部分话他都是认可的。
