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“师父,您喝茶!”
李天佑恭恭敬敬的跪着,平举着一杯茶盏,递给身前的老人。
老人的脸庞圆润而饱满,带着一种富态的感觉。
脸颊上的皮肤虽然有些松弛,却依旧透着健康的红晕。
他的耳垂很大,厚厚的,像是两片柔软的小扇子,民间都说耳垂大有福,看着他的耳朵,仿佛就能感受到他一生的福气和善良。
老人接过茶盏,轻轻喝上一口。
眼里满是笑意,单手轻拍李天佑的肩膀,
“好孩子,起来吧。”
这是天佑妈妈给他找的师父。
“师父”和“师傅”区分起来,还是有不同含义的。
师傅最初是指工、商、戏剧等行业中传授技艺的人。
在现代社会,“师傅”的使用范围有所扩展。
它可以用来称呼出租车司机、维修工人等各种服务性行业的工作人员。
而师父一词,其含义源于古代的宗教文化。
在佛教、道教等宗教中,师父是指和尚、道士等出家人,进行教导的长老或高僧、高道。
他们不仅传授宗教教义,还教导弟子们的修行方法和生活规范。
往往包含着更深的情感联系和敬意。
在传统的师徒关系中,师父如同父亲一般,不仅要传授技艺,还要关心徒弟的生活、品德等多方面的成长。
徒弟对师父也有着如同对长辈般的敬重和感恩之情。
天佑妈妈这次让他来拜的师父,那是有极其深远的含义。
这种徒弟,没有出师那一说。
入了门,就算是人家家里的晚辈。
今生今世都要把对方当做自己的血亲长辈,三节两寿都要奉上献礼。
晚辈儿孙如何做,他李天佑也要一样做到位。
李天佑这次拜的师父,是当地有名的古字画鉴定大师-庄允翰,庄老先生。
老爷子七十有六,子孙满堂。
为人一生乐善好施,在这里的书画圈子,名声颇好。
对于古代字画的鉴定,那是人人佩服。
天佑妈妈也是考虑过很久。
她觉得儿子单单只是做机器装裱,不接触古代字画的知识,永远走不远。
自己的字画鉴赏知识也是长年的日积月累,想教导孩子,其实还是知识不全面。
想要系统的、成体系的学习这方面知识。
还是要找这种专业的大师级人物。
所以,她找到了跟家里相识多年的庄老爷子。
李天佑不知道家里花了多大的代价,才为他求来的这次机会。
但是他不憨傻,知道自己的薄弱点,就会努力去弥补。
拜入人家门下,就好好学。
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庄老爷子,没有什么课本或者笔记教给他的。
完全是靠口述。
想到哪,就说到哪。
能学会多少,也是看李天佑的专注程度。
当今社会所提出的书画鉴定之学,是试图以科学的方法来分析、辨别古代书画的真伪。
它和旧时代的收藏、赏鉴不同。