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在陈老师的要求下，我们还需要统计一下箱子里有些什么，由于我们出发时忘了带个记录本，曹宇朦只带了一支笔。在找到箱子并准备清点物品时，我们意识到需要记录下箱子里的物品。
我环顾四周，随手拿起了箱子里的一个笔记本。笔记本的前面几页写有一些记录，但由于内容专业或者加密，我有些看不明白。
为了不遗漏任何物品，我翻到笔记本的最后一页，准备在那里记录下所有物品的清单我一边检查箱子里的物品，一边用曹宇朦带来的笔在笔记本上做记录。每发现一样东西，我就在笔记本上认真地写下它的名称和数量。云振翰和王启慧也在旁边帮忙，确保不遗漏任何细节，在箱子的最底下，我们找到了一张面具。
这张面具的做工非常精细，栩栩如生，以至于我们几个人在看到它的第一眼时都感到了一丝惊讶。面具的面部表情非常逼真，甚至有点像是真的人的脸，这让我们感到有些奇怪。
“这面具...是干什么用的？“云振翰好奇地凑近了看，他的手指轻轻触摸着面具的边缘。
王启慧也感到疑惑，“玉雕课程的资料箱里为什么会有面具？这似乎和玉雕艺术不太相关。”
我仔细观察着面具，“这张面具的确很精致，可能是某种艺术品。不过，它为什么会被放在陈老师的箱子里，这确实是个谜。“
曹宇朦盯着那张面具，眼中闪过一丝似曾相识的光芒。他沉思了片刻，然后突然说道：“这个面具...我好像在哪里听说过。”他的声音带着一丝不确定，但很快变得坚定，“对了，这面具像是我最近看过的一本恐怖小说里的面具。”
我们都转头看向曹宇朦，好奇他接下来的话。他继续说道：“这本小说的设定是这是女巫的面具，戴上这个面具的人能实现一切愿望。不过，当然，这只是一个小说的情节。”
我们听了曹宇朦的话，虽然觉得这只是一个虚构的故事，但不免对这张面具产生了更多的好奇。然而，云振翰的反应却出乎我们的意料。他似乎被曹宇朦的话激发了兴趣，带着一丝玩笑的意味，便将手中的面具戴到了脸上。
“哇，让我来试试看，能实现一切愿望的面具。”云振翰的声音透过面具传来，带着一丝戏谑。
在确认了陈老师没有其他需要我们帮助的事情之后，我转向云振翰，说：“咱们把面具放回来吧，下午上课的时候把这个箱子放到老师办公桌上，咱们的任务就算结束了。”
云振翰却显得有些不以为然，他看着手中的面具，提出了自己的看法：“这面具又跟箱子里的其他东西没关系，没准是别人放错放进来的。再说了，如果是陈老师的，我明天还给他也不是不可以。”
王启慧的眉头微微皱起，她想起了上课时陈老师与校长的那段插曲。她转向我们，语气中带着一丝探究：“这个陈老师感觉确实和其他老师不太一样。首先，咱们这门课程又不是没有老师，之前都是那个老师在教，怎么开学一周后突然换老师了？其次，今天这个事情我也在好奇，哪有老师这么跟校长说话的。”
云振翰听了王启慧的话，也表现出了兴趣：“你的意思是，陈老师的行为有些不合常理？”
王启慧点了点头，继续说道：“我觉得这个面具正好是一个调查他的好机会。或许它和陈老师的秘密有关。”
曹宇朦插话道：“王启慧说得对，这个面具的确很不寻常。它出现在陈老师的箱子里，可能不是偶然。我们或许可以通过它了解更多关于陈老师的事情。”
我沉思了片刻，然后说：“那我们就这么办。我们先从面具着手，看看能不能找到任何线索。
“我觉得王启慧说得对，“我表示赞同，“这个面具确实不寻常，可能是了解陈老师的一个重要线索。“我转向云振翰，继续说道，“我同意你的提议，你先把面具自己拿上一天。如果陈老师要的话，咱们第二天再给他。“
云振翰点了点头：“好，那我就先保管这张面具。我们要小心一些，看看能不能发现什么特别的线索。“
在下午玉石加工课结束之后，我们把箱子和笔记本交给了陈老师。陈老师对我们的工作效率表示了感谢。我对陈老师说：“箱子我们给您拿回来了，物品清单我写在这里了。”说罢，我将笔记本翻到最后一页，递给了陈老师。
陈老师接过笔记本，他的目光在最后一页的物品清单上停留了片刻，然后说道：“谢谢你们，你们做得很好，不过你们在整理箱子的时候，有没有看到一个面具？”
我们几人相互对视了一眼，然后都摇了摇头。我代表大家回答说：“陈老师，我们并没有在箱子里看到什么面具。”
曹宇朦接着补充道：“老师，我们只拿了您需要的工具和教学资料，没有注意到有面具。”
云振翰也装出一副若无其事的样子：“是的，老师，我们没看到其他的东西。”
王启慧保持沉默，她的眼神中透露出一丝探究，似乎在思考陈老师为何对这张面具如此在意。
陈老师看起来有些失望，但他很快调整了情绪：“哦，这样啊。那可能是我记错了。如果你们之后看到了，麻烦告诉我一声。”
我们点头答应了陈老师的请求。等陈老师离开后，我们几人再次聚集在一起，讨论刚才的对话。
“看来这张面具对陈老师来说很重要。”我打破了沉默。
云振翰点头：“确实，他看起来真的很关心这张面具的下落。”
王启慧提出了她的疑问：“但是为什么他不直接告诉我们面具的重要性呢？这里面一定有什么秘密。”
下楼时，我们意外地遇到了校长。他的态度显得有些急切，一见到我们就问：“听说你们去替陈老师收拾仓库了，那你们有没有找到一个面具呢？”
我们几人面面相觑，心中涌起了些许惊讶。校长的问题似乎是对这张面具的第二次询问，这让我们更加确信，这张面具绝不普通。
我稳了稳心神，回答道：“校长，我们在整理的时候并没有看到什么面具。”
曹宇朦也迅速接上：“是的，校长，我们只拿了陈老师需要的教学资料和工具。”
云振翰和王启慧也纷纷点头，表示同意我们的说法。
校长的眼神在我们几人脸上扫过，似乎在寻找谎言的痕迹，但我们都表现得十分镇定。最终，他点了点头，语气稍显失望：“哦，是这样。如果你们找到了，一定要第一时间告诉我。”
我们答应了校长，然后继续下楼。等校长走远后，我们几人再次聚集在一起，讨论刚才的对话。
“看来，这张面具不仅陈老师关心，连校长也很在意。”我沉思着说。
云振翰皱了皱眉：“确实，校长的反应有些不寻常。他为什么会对这张面具感兴趣？”
王启慧进一步提出了她的猜测：“这张面具可能与那天上午陈老师与校长发生的争执有关。”
曹宇朦摸了摸下巴：“也许，这张面具是某个重要事件的线索，或者它本身就具有某种价值。”
