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她拽着母亲的手莲步轻移，两人挪至床上，姜楠搂着母亲的胳膊不让她离开，“娘，你陪我睡嘛！”
姜氏见女儿这么大了还耍小孩子脾气，忍不住笑着打趣道，“好好好，娘陪你睡。”
姜母轻轻拍着女儿的背，就像小时候哄她入睡一样。
姜楠靠在母亲温暖的怀里，闻着被子上熟悉的味道，紧绷的神经渐渐放松，不一会儿就进入了梦乡。
姜氏待女儿睡着以后，便悄然起身。
母女俩叙话多时，外面早已是天光大亮，府中热闹一片。
姜氏召来侯府管家，“听说府里来了位二公子的客人，不知他现在何处？”
“禀侧夫人，陈公子如今在外院的书孰里，在听冯老先生授课。”，管家回应道。
姜氏点了点头，“行，我知道了。你去忙吧！”
管家缓缓退去，觉得一向不关心府中琐事的测夫人今日有些奇怪，但也没有多想。
姜氏打发走管家后，轻轻抚了抚鬓角，戴了根素银簪子，换了身不太显眼的衣衫，决定带着青杏去书塾转转。
此时课堂上，十余名学子正襟危坐。
前排是侯府的几位公子，年龄大小不一。
中间坐着几位亲戚家的子弟，最末一排则是一位陌生青年。
老先生今日讲的是苏东坡的《前赤壁赋》，既言识字与训诂，也谈句式与释义。
待通讲一遍后，他问起学生读此文之心得。
下方诸人，有的说苏子豁达，虽被贬黄州却矢志不移，有的说东坡先生的朋友伤感，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
老先生摇摇头，觉得下方诸人都没有说到点子上。
猛一抬头，又瞧见一位身着素衣的中年妇人带着丫鬟站在窗边，正隔着缝隙朝里面张望。
他心中暗叹：可怜天下父母心啊，侯府的夫人一心盼着孩子成材，就连上课的时候都在关注儿子有没有认真听讲！只是下方众人，除了二公子“明轩”在读书上稍有建树，其余皆是朽木脑袋，不堪大用。
老先生失望之际，又循例问起最后一人，“末排的这位同学，你也说一说吧。”话虽如此，但他已不抱期望。
众人闻言，亦是将目光转移到侯府二公子这位客人身上，看看他有何“高见”。
只见其不紧不慢地起身，先是向学究行了一礼，而后缓缓言道：“学生以为，此赋表面豁达，实则暗藏苦闷。苏子看似在与客问答中消解了悲愁，可那‘相与枕藉乎舟中，不知东方之既白’，或许是他暂时逃避现实的方式。在仕途不顺、人生失意之时，他只能寄情于山水，以旷达之语自我宽慰。”
老先生眼睛一亮，露出赞许之色，其余人则凝神细思，揣摩他话语的真假。
又听身后的人继续言道：“东坡先生或许有这位同游的朋友，但大概率‘客’就没有说过这样的话，苏轼劝的不是旁人，而是怀着世俗之念的自己。充当‘客’这个角色的，还有欧阳修《秋声赋》里的‘童子’，曹子建《洛神赋》里的‘仆夫’，他们用对比衬托的手法，来烘托自己的超然。”
老先生微微颔首，示意他继续说下去。
“苏子曰，‘吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣!其他，虽吾亦不能知也。’，东坡先生行文作赋之时，不论是他想取绿叶，还是要做红花，自是信手拈来。”
