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董怡回来，看到安荷一脸无奈，柴佩琳则是一副贼兮兮的样子。
“你们刚刚聊什么呢？”
“没什么，就是随便聊聊。”柴佩琳还是笑嘻嘻的。
董怡有些狐疑地看向安荷，安荷也只能点点头。
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吴之瑶原本的计划里，这本教材需要很长时间，短则一年，长则两年。
可是没想到，吸纳了安荷之后，进度就开启了加速模式。
她起初是打算自己一个人完成主要的工作，安荷主要是来给一些参考意见，顺带也能让安荷了解一下整个教材编写的过程。
如果以后安荷能够走科研学术这条路，也算是提前了解了。
只是，她没想到，安荷完全超出了预期。
每次让安荷作总结，安荷总是能提出一些自己意外的观点。
而且这些观点多数都是可用的，很有深入探讨的价值。
吴之瑶特意添加了一个拓展的模块来展现安荷的思路。
安荷受宠若惊，“老师，这样合适吗？”
“有什么不合适的，你能够愿意和大家一起分享自己的想法，启发大家的思路，是一件好事呀。”
也是因为这件事，让吴之瑶有了让安荷加入编写的想法。
在安荷做了几次校对，并且都十分出色地完成了任务之后，吴之瑶尝试着让安荷直接写正文内容。
安荷的表现仍然是不负期望。
于是，吴之瑶开始把更多的任务分配给安荷。
原本的预定时间就这样提前了。
到九月中旬，已经可以和A大出版社沟通审核校对了。
“最近怎么不看你写教材了？”柴佩琳在空闲时候也想起这件事情。
以往总能看到安荷在查相关的资料，然后在电脑上敲敲打打。
“编写的部分已经完成了。”安荷放下自己的英语语法书。
最近在准备雅思，所以英语语法看得勤。
“这么快？”柴佩琳有些惊讶，随即掰着指头数起来，“算上假期，这才几个月。”
“六个半月，还算正常吧。”安荷回答，她自己数过。
“不不不。”柴佩琳的双手都摆出残影了，“你在网上查到的大学生写教材需要六个月，那可不是写大学教材啊。而且，你还通过了吴老师的审核！”
董怡也点头，“吴老师可是很严格的。”
这是整个金融系的共识，安荷不但能够在吴之瑶的手底下工作，甚至可以让吴之瑶提前完成任务，这可不是一般人能做得到的。
吴之瑶从来没有说过提前了很多的事情，安荷只是通过网络知道大学生写教材一般需要六个月就能完成整个流程。
大学生需要六个月，那吴之瑶这种很有经验的老师时间只会更短。
可是她们却用了六个半月，安荷还以为是自己拖了后腿。
“太好了，没有给老师拖后腿。”
柴佩琳和董怡互相看看，表情有点复杂。
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安荷虽然挂了陈澹云的电话，但是陈澹云并没有就此作罢，反而联系安荷更频繁了。
几乎每两天安荷就能接到一个陈澹云的电话，虽然换了很多说法，但核心观点只有一个。
