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上海火车站候车室，日本保镖和另一日本特务躺在血泊中……几名警察显得很专业似的在勘查现场。拍照的，登记的，测量等等状态。
一名警察把一支日本手枪交给警官：“长官，这是日本特务专用手枪。”
另一名警察把两本身份证递给警官：“长官，死伤的都是日本人，看来是日本特务无疑。”
警官又走到日本保镖尸体旁蹲下，对照着一本证件看了看。
警察告诉警官：“这家伙是第一个被打死的。之前就受过重伤。他的真实身份是日本陆军军官，叫松原平二。另外的二死一伤，身份有可能都是日本特高课。”
警官点点头：“被他们追杀的是什么人”
警察：“还不清楚。有目击者说，是名中国男青年，后来又出现一名女学生，他们逃上了月台后就不知去向，可能是登上了去南京的列车。”
警官：“没上火车查查吗？”
警察：“车已经开了。”
警官起身，松了口气说道：“那就是南京警方的事了。撤。”
上海的江边微风徐徐，轿车开到长江边的一处空地停下……女生先下了车，郑律成跟着下车，女生对郑律成说：“我认识你，你叫郑律成。”
郑律成惊诧：“啊？你是谁？你这是把我带到哪了。”
女生：“长江边呀。”
郑律成：“你怎么把我弄到这里来了，我今天无论如何要赶回南京的。”
女生：“你以为上了车，特务们就能放过你吗？特务刚才都上火车了你没看见啊？”
郑律成很无语：“……哦，你怎么会认识我呢，我可从来没见过你呀。”
女生笑起来说道：“你真是贵人多忘事。一个月前，你们“五月文艺社”来上海艺专教我们唱抗战歌曲，你指挥教唱《义勇军进行曲》……”
郑律成用力的回想着，上海艺专一间大教室，同学们围成个半圆，郑律成站在中间，他身后的黑板上写着《义勇军进行曲》的歌谱，郑律成在指挥同学们学唱……在唱歌的人群中就有这位女生。郑律成指挥演唱完《义勇军进行曲》的最后一个乐句后非常满意的说道：“这一遍同学们唱得很好，情绪也很饱满，以后再唱这首歌的时候，一定要记住我们的家国仇恨，只要我们带着强烈的爱国情感来唱，这首歌就会唱得有气势，有力量。”同学们鼓掌……
有同学问：“请问郑律成指挥，你一定有同样的家国仇恨，不然你不会教得这么认真，这么有激情。”
郑律成：“是的，我跟你们一样，有着深深的家国仇恨，但又和你们不一样，我的仇很深，恨更长。我来自东海对岸的朝鲜半岛。我的家乡早已成为日本人的殖民地，我们没有国号，没有家园，失去了民族的尊严，我们像亡国奴一样地生活和挣扎。我的许多亲人都死在日本人的枪口之下。在日本人的统治下，我们的学校里不教授我们自己的语言，孩子们不能唱自己民族的歌曲。我来到中国就是来寻找民族复兴的道路，就是想着有一天再打回老家去，解放我们的祖国。因此《义勇军进行曲》里所唱的：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。这既是中国人民的心声，也是我们朝鲜民族的心声啊……
许多女同学听到郑律成的亲身经历，激动得热泪盈眶。女生说道：“既然你是朝鲜人，能不能给我们唱一首朝鲜歌曲呢？”
郑律成回答：“可以。我给大家弹唱一首《阿里郎》。每当我想起祖国和家乡时，我就会情不自禁地唱起这首歌……”
郑律成拿起曼陀铃边弹边唱起《阿里郎》来……在郑律成弹唱过程中，那名提议郑律成唱《阿里郎》的女生竟然跑出来，和着郑律成的歌声，跳起了朝鲜舞，随后，她同班的同学们也都加入进来。
女生就是领舞的姑娘……
郑律成回忆完，然后对女生说道“啊——原来领舞的女生就是你啊，没想到你们也会跳朝鲜舞蹈？”
女学生说道：“我们舞蹈班里也有朝鲜学生呀。”
郑律成又问：“你怎么会在车站出现呢？”
女生：“我的亲戚在火车站当调度室主任。今天正好我来送两位同学上火车，到了车站我就发现候车室里有一个人很面熟，原来就是教过我们唱抗日歌曲的郑律成指挥。我正要走上来跟你打招呼，却发现你掏出枪来跟日本特务对打起来……你真勇敢，从头至尾我看得清清楚楚。”
郑律成：“我要谢谢你救了我。我已经没有子弹了，再晚一步我可能就……”
女学生：“你有什么打算，我可以帮助你在上海找到最安全的地方躲藏起来，等风头过去再说。”
