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可是他们听说从小学和中学里学到的知识更具有实际意义。
比如说那什么化学，据说学到后面便有机会能配置出火药，那是太子殿下用来制造枪炮的基础啊。
再比如说物理，学到精通了，可以制作出枪支和火炮，这些在大唐仅有隐龙卫能够使用的神物。
几乎可以确定，等未来有人从高中，甚至大学毕业后，大唐将会出现大量实干人才。
这些实干派可不是只会写策论，嘴里念叨之乎者也的草包了。
再加上太子殿下即位，未来他绝对会选择这些实干人才进入到朝中做官，去解决各种问题。
不过相较于那些底层民众而言，他们这些世家子弟本身能够认字，就不怎么需要就读小学六年课程，直接便能够入读中学，从初一读起。
如此也就意味着他们起点是比那些底层子弟更高，未来也有更多可能性。
所以他们觉得，既然阻止不了这件事，那便积极去推动，让自家儿女也大量进入那些学校学习。
总不可能以后底层百姓的子女都能当官、成为对大唐有用的实干人才，他们这些官员子女却无法做到吧？
所以在早朝以后，这些官员们回到家，都纷纷把自家子女喊到了身前，把太子殿下推行义务教育律法的决定告诉了他们。
其实从去年十月份开始，就有不少官宦子弟派出自家儿子进入了那些初中进行学习。
可奈何女子一直不受待见，也难以接受到教育的机会。
这次李承乾搞出来这律法，也就让六岁以上的女孩有了受教育的权利。
对于那些一直以来只能在闺阁中做女红，学习琴棋书画的女子来说，进入那些学校学习绝对是改变一生的机会。
就这样，在这律法被公布出去以后，立刻就有传旨人员把这律法传递向大唐各地，影响范围会越来越广。
而且为了让这律法落实到实处，李承乾将义务教育落实这块纳入了各个州县官员考核标准。
要是出现三年内都有该地区六岁以上孩童未能入学，接受九年义务教育的情况。
当地官员就将集体降低一品，俸禄降低，从其他表现较好的州县调人去上任主官位置。
要是三年内都能做到所有六岁以上孩童准时入学接受义务教育的情况，该地官员将提升俸禄，并有机会升迁。
对于大部分官员来说，他们肯定都想着升迁，因为升迁意味着更多俸禄，至于被降低官职，他们是无论如何也接受不了的。
所以他们都会想方设法把这义务教育在自己治所内落实到位。
要是那些普通百姓敢不按太子殿下的要求，把满六岁以上的子女送去学校上课，那就是在跟他们这些地方官作对了。
跟他们这些地方官作对的刁民，该如何处置，太子殿下已经有规定，轻则罚那些民众十贯通宝，重则流放，看那些刁民敢不敢不听话。
太子殿下都拿出那么多钱供那些刁民的孩子去上学，不用他们出钱，还每天能吃到免费餐食，他们还有什么不满的，他们有什么资格不满呢？
