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在豫城科村的小学里，科伟是个大家眼中聪明伶俐的孩子。
他成绩一直不错，尤其在语文学习上，总能轻松应对各种难题，作文常常被老师当作范文在班上朗读。
又到了月考的时候，整个校园都弥漫着一股紧张的气息。
同学们都在为考试做最后的冲刺，科伟也不例外，他自信满满，觉得这次考试对自己来说不过是小菜一碟。
考试结束后，大家都如释重负，开始讨论起刚刚考完的题目。
很快，成绩公布的日子到了。
语文老师为了锻炼学生们的能力，同时也减轻自己的工作负担，挑选了几个成绩优异的学生，其中就包括科伟，让他们帮忙批改语文试卷。
这对科伟来说本是一项光荣的任务，能被老师选中，意味着老师对他的信任和肯定。
科伟和其他几个同学来到老师办公室，老师把试卷和红笔分发给他们，详细地讲解了批改的标准和注意事项。
刚开始批改的时候，科伟还十分认真，逐字逐句地阅读同学们的答案，按照老师的要求打分。
他看到有些同学因为粗心大意写错答案，忍不住在心里摇头；看到一些精彩的回答，又会不自觉地点点头，给出应得的分数。
然而，当他改到一份熟悉的字迹时，他的手突然停住了。
他定睛一看，这正是自己的试卷。
他的心跳陡然加快，一种莫名的紧张和兴奋涌上心头。
他的目光落在作文部分，他的作文写得不错，可也存在一些小瑕疵，按照老师之前的标准，这篇作文可能得不到满分。
他的脑海中突然闪过一个念头：要是给自己多加点分，那这次考试成绩岂不是更出色？这个想法一出现，就像一颗种子在他心里迅速生根发芽。
他的手微微颤抖着，拿起红笔，犹豫了一下，还是在作文的分数上偷偷加了几分。
改完自己的试卷后，他的心里像揣了只小兔子，七上八下的。
他不敢看周围同学的眼睛，生怕被别人发现自己的小动作。
他努力让自己镇定下来，继续批改其他试卷，可心思却全然不在上面了。
批改完试卷后，科伟和同学们一起把试卷交给老师。
老师对他们的工作表示感谢，并表扬了他们认真负责的态度。
听到老师的表扬，科伟的心里却五味杂陈，他既为自己得到老师的称赞而感到一丝得意，又为自己的不诚实行为感到深深的愧疚。
回到家后，科伟像往常一样开始写作业。
可今天他却怎么也无法集中精力，脑海中总是浮现出自己改试卷时的场景。
他试图说服自己，这只是一次小小的改动，不会有什么大问题，可内心深处却总有个声音在谴责他。
晚上，父亲像往常一样，询问科伟学校里的情况，科伟有些心不在焉地回答着。
父亲察觉到了他的异样，却没有立刻追问。
