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吴小凡赶紧上前扶好。两个人一路沉默着回到了家。刚一开门，妈妈张芬便从沙发上起身，语气急切地问道：“王老师找你什么事？”
不大的客厅，却摆满了小动物和花花草草。有仓鼠、小乌龟、金鱼，靠窗户边，摆了一排多肉、吊兰、绿萝、芦荟、大葱，全都是吴小凡用省下的零花钱买回来的。
“没事，就随便聊了聊。”爸爸将头偏向一边，避开妈妈疑惑的眼神。
“没事王老师怎么会找家长呢？小凡，你告诉妈妈，王老师到底为什么要找你爸？”妈妈见爸爸不肯说，转而问吴小凡道。
跟爸爸动不动就大发雷霆的暴脾气不同，妈妈一向对吴小凡疼爱有加。即便他一向考试都倒数第一，也从来没有责骂过他。
“王老师让我换到其他班。”一路上爸爸并没有责怪自己，此刻在妈妈面前，吴小凡是忐忑多于恐惧。
“什么？”不料，妈妈声音陡地提高，脸上满是惊疑的神色，跟平常判若两人。她逼视着吴小凡道，“你……你被王老师赶到其他班了？”
妈妈异于平常的反应，让吴小凡吓了一跳，他有些不知所措地看着妈妈，好半天才蚊子似地哼了一声：“嗯！”
妈妈倒吸一口凉气，身子瘫坐在沙发上，半天才又缓缓站了起来，身子有些哆嗦：“你怎么这么不争气？读书读到人家老师都不愿意要你！你……你……”话还没说完，妈妈已是泪流满面，泣不成声，再次瘫坐在沙发上。
吴小凡见妈妈这样，难受得心如刀割。
一旁默不作声的爸爸走了过来，安慰妈妈道：“别哭了，王老师说了，只要小凡接下来的统考成绩达到7班平均分，还是能回来的。”他想起王老师那句“除非出现奇迹”的话，心想被什么东西刺了一下。
妈妈依然捂脸痛哭。
平均分？每次考试，7班的平均分都不低，各科都能达到96分以上。自己物理成绩最好，可最高也只考过90来分。更不要说语文数学英语，这三门倒数第一的科目了。
王老师的这个要求可不低。吴小凡甚至怀疑，王老师根本就没想让自己再回来，否则绝不会跟爸爸这么说。
“小凡，你能考到平均分吗？”爸爸见妈妈伤心不止，转过头冲吴小凡使眼色道，“能再回到7班吗？”
吴小凡看了一眼伤心欲绝的妈妈，狠了狠心，暗想先答应下来再说：“妈，你别伤心了，我一定好好努力，期中考试争取达到7班平均分。”
好半天，妈妈才止住了哭泣，无力地对吴小凡道：“妈妈有点累了，要早点休息。你也去睡吧！”
十几平方米客厅里的对话音频和场景视频，通过手机配置的话筒、摄像头，实时传送到了问天数算中心。
“有光”明白，这个初二男生在学业上的表现，让所有人都感到失望。他的老师、父母、同学。这又是人类社会的一个潜在失败者。
与这个男生的潜在失败不同，他父母的情况符合人类社会边缘群体人员的所有特征。
一个失业一个低薪，社会资源的获取不仅量少，而且质量不高。与社会其他个体的联系不够紧密，关键时刻无法及时获得同类的足够支撑和帮助。
通过近五个月的跟踪评估，“有光”认为，这个初二男生及其家庭，已经符合了三项评判标准中的两项：自身无法克服的困境、少劣资源常态获得者。
最后一项评判标准，除了这个初二男生，他的父母都不符合。那就是超越人类社会的视野。
自身无法克服的困境、少劣资源常态获得者、超越人类社会的视野，这三者中，“有光”对最后一项赋予了较高的权重。
人类语言中有一句，可以解释设置这项评判标准的目的，那就是“非我族类，其心必异”。被“有光”选中的对象，永远不能仅仅把自己当作人类的一分子。
回到房间，吴小凡对着书桌上的太阳系模型直发呆，直到夜深，才脱衣上床。上床后，他却辗转反侧，始终睡不着。昨天爸爸那神情恍惚的样子、妈妈伤心欲绝的表情，像电影画面一样，在他眼前挥之不去。夹在其间的，还有米佳的身影。
等天微微亮时，他已经下定决心，一定要考到7班平均分，重新回到7班。
吴小凡一觉醒来，妈妈已准备好热腾腾的早饭。吴小凡注意到，客厅里的仓鼠、小乌龟、金鱼，还有窗户边的多肉、吊兰、绿萝、芦荟，统统不见了。他张嘴打算问，想了想却又将到嘴边的话咽了下去。
他静静地吃完，从头到尾，妈妈始终保持沉默，没有跟他说过一句话。
吴小凡背上书包，犹豫了一会，还是走进厨房。
