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“先别慌，听院长把话说完。”青雯用手搂着艾雯并拍着艾雯的肩膀数次。
“因为先前毕竟受到了撞击，血管受损破裂也是有的，刚才之所以那么着急应对处理，是因为这脑溢血轻则身体瘫痪，行动出现障碍，重则会导致脑死亡，也就是老百姓口里的植物人，更有甚者生命出现不可逆性休克。”
“植物人，那么聪明伶俐的孩子，我不信，我绝对不信……”艾雯闭着眼睛有气无力就像刚跑1000米就说话地那种感觉。
“院长，你就赶紧过去吧，一切都拜托了。”
“好，我会竭尽所能的，那我走了。”唐院长看着青雯并用眼神快速地斜望一眼艾雯，青雯当即就明白了其中的含义。
“放心吧，你安心去吧。”青雯说。
唐院长马不停蹄地跑出大门，一直跑到手术室大门，期间从未停歇过。
青雯劝着艾雯，让她振作起来，说些什么毅安还没被病击垮，你怎么就先颓废疲惰了呢，对毅安来说是不是就更不幸了，青雯的话是一个符号又一个符号，环环相扣，紧密衔接。她的话对艾雯是颇有触动，她就是一记清凉油让昏昏沉沉的人变得清醒，她的话就像清洁剂，再浑浊的水也会变得清澈见底明亮洁净。
“菩萨保佑，一定会平安无事，化险为夷，绝对不会像那位老者那样不幸～”徐阿姨闭眼潜心祈祷。
（就在不久前须臾间发生了一件让人悲痛惋惜之事，一位白发苍苍的老人被几名护士从隔壁推出，他被洁净无尘的白布蒙上，露出苍白暗淡的发丝，枯瘦的身体也趋于僵硬，同样身体也慢慢没了温度，后面是哭声凄凄地悲嚎，让人寒凉无比。）
“像阿姨这个年纪本应该颐养天年、安度终老，没想到跟我们操碎了心。”青雯心疼道。
艾雯对此没有搭话而是径直地走上前去，步伐轻盈无声，青雯紧接跟上。
“阿姨，那有坐，我们坐下来吧。”
艾雯慢慢将徐阿姨扶到座位上坐好，她们的交谈的主角都是毅安，为他叹息，为他焦虑，为他等待。。。。。。
“同学们，我们昨天学习了中国史辽北宋那一段的历史旧事，现在谁能说一说具体学了些什么？”
历史老师说完习惯性地环顾了一下四周，看到那处显眼的空位后，心里不免痛心哀伤，不自觉就有些迷愣了，部分同学举手都被忽视了，虽然心如明镜却仍触景生情。
“老师，老师。”赵谦诚把握音量，轻轻地呼唤，生怕惊到老师。
“啊，你要回答问题吗？”历史老师问。
“史老师，你刚刚愣神了，有同学举手发言，班长就叫你了。”苏克说。
“哦，谁要回答问题，徐媚，是你要回答问题吗？”历史老师问。
“啊！啊，我们学了宋太祖赵匡胤的杯酒释兵权，二府三司制，三冗两积，还有就是宋辽战争并签订檀渊之盟，而后宋朝每年都要输送岁币给辽国，数十年后双方都保持着和平，但对宋朝百姓却是负担重重。”（徐媚不由得站起身来回答问题。）
“嗯，说的不错，谁能说一说二府三司制的具体内容？孟国栋，你说说看。”
“二府三司制是宋代为了削弱相权，加强君权的重要举措。三省长官基本不参与政事，另设“中书门下”作为宰相办公机构。宰相只保留行政权，军政归枢密院，财政归“三司”，三者权力相互制衡，其中三司是盐铁、户部、度支。”
“嗯，说得很对，请坐吧。”
历史老师简单的总结了一下上节课的内容后就开始了新的课程。
