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然后，要提出具体的监督方案，比如定期检查食堂的食材、卫生情况，收集学生的意见和建议等等。
最后，还要说明监督小组的成员组成和职责分工。”
未倪好：“好的，我明白了。那我们赶紧行动起来吧。”
李志：“嗯，不过在申请之前，我们最好再去收集一些证据，这样更有说服力。”
未倪好：“好呀，那我们可以去问问其他同学有没有遇到过类似的情况，也可以再去食堂观察一下。”
两人开始分头行动，未倪好去询问其他同学，李志则再次来到食堂观察。过了一会儿，他们又碰面了。
未倪好：“学长，我问了很多同学，大家都反映食堂有时候会有饭菜不新鲜的情况。还有同学说看到过食堂工作人员不戴口罩和手套。”
李志：“看来问题还不少。我在食堂也发现了一些问题，比如食材的摆放不规范，卫生条件有待提高。”
未倪好：“那我们赶紧把这些都写进申请里吧。”
李志：“好，我们回去好好整理一下，尽快把申请提交上去。希望学校能同意我们的建议，让我们成立监督小组，为同学们的饮食安全出一份力。”
未倪好：“对，我相信只要我们努力，一定能让食堂变得更好。
在接下来的几天里，未倪好和李志认真地撰写了申请，并提交给了学校相关部门。他们焦急地等待着学校的回复。
食堂负责人：“姐夫，你得管一管学生会的干部，这要告我们食堂，还要成立监督小组。这不是故意找我们麻烦嘛。”
李主任：“你这食堂没有啥短处吧，让人拿捏了吧。”
食堂负责人：“没有，那能呢，丢谁也不丢您的脸。我一直都很注意食堂的管理，食材都是新鲜的，卫生也做得很到位。肯定是那些学生故意找茬。”
李主任：“话可不能这么说。如果学生反映的问题是真实的，那我们就得重视起来。食堂的食品安全和卫生问题可不是小事，一旦出了问题，后果不堪设想。”
食堂负责人：“我知道，但是我真的觉得我们食堂没有问题。那些学生就是小题大做。”
李主任：“你不能这么想。学生们有意见，说明我们还有做得不到位的地方。你要积极配合学生会的监督，有问题就及时整改。”
食堂负责人：“可是成立监督小组会影响我们食堂的正常运营啊。”
李主任：“这有什么影响的？监督小组的目的是为了提高食堂的服务质量，对你们也是有好处的。如果你们做得好，就不怕别人监督。”
食堂负责人：“好吧，那我听你的。但是如果监督小组故意刁难我们怎么办？”
李主任：“你放心，只要你们按照规定做好自己的工作，就不会有人故意刁难你们。如果真的有这种情况，你可以来找我。”
食堂负责人：“好的，我知道了。我会加强食堂的管理，让学生们满意。”
李主任：“这就对了。记住，食品安全和卫生是第一位的，不能有丝毫马虎。我再了解下情况，你回去吧。”
