星阅小说网【wap.xyxsb.com】第一时间更新《霍格沃兹：带着伏地魔穿越子世代》最新章节。
翌日一早，六年级学生们悠闲地享用着早餐——他们的课表要等到今早才会发放。
与之形成鲜明对比的是低年级学生们，起得迟的人，就只能匆匆扒拉几口食物，抱着课本冲向城堡各处
礼堂的天花板瓦蓝瓦蓝的，飘着几缕淡淡的浮云，里德尔喝完一碗香菇鸡肉粥，看着他哥的身影和斯内普一起消失在门厅处，才转回头望向台子上的麦格教授。
“说实话，六年级的生活感觉还不错，既没有七年级的累死累活，又比五年级时间多。”罗恩看着那些抱着书飞奔离去的学生，略显得意地笑了笑。
“里德尔。”麦格教授走了过来，将一份课表放桌上，“你的成绩非常不错，所有课程的提高班你都可以选修。”
里德尔接过羽毛笔，毫不犹豫地勾选了六门课程——唯独跳过了占卜学。
对他而言，这种虚无缥缈的预言学说毫无吸引力。一旦相信某个预言，就等于给自己套上无形的枷锁。
至于神奇动物保护课，倒是可以作为偶尔摸鱼的选择。不过今年似乎没多少学生愿意继续上海格的高级课程。
很快，赫敏的课程表也确定了下来，只比里德尔多了一门。哈利和罗恩则都只有五门课。
看着一下空白了不少的课程表，罗恩兴奋地眉毛都快飞了起来：“接下来的一个小时没有课，午饭过后也没有，太棒了！”
“你们最好用这些时间好好学习，NEWT考试，我可不会帮你们。”赫敏皱了皱眉。
六年级黑魔法防御的提高班在上午第二节课。教室里的人不算少，光是格兰芬多就来了八个人，斯莱特林最少，只有四个人，不过这倒是能理解。
零零总总加起来，竟有差不多二十个学生，这一下给小班课干成大班课了。
“很高兴能在提高班看到各位，相信能坐到这里的，成绩都是在E及以上的。从现在开始，我们课程的难度将大幅度提升，希望各位能打起十二分的精神。”
简云看着一下变得拥挤的教室，半是欣慰半是愁，这工作量大大的啊。
“上学期，我们都不同程度上掌握了守护神咒、铁甲咒等防御性魔法，这第一节课呢，我们就来说说无声咒……”
给提高班的学生上课还算轻松，至少经过一轮筛选后留下来的，都是学习习惯不错，听得懂人话的。
下午午休后的那两节课简云轮空，想起魔药课教室里的东西，心思一动，溜达着就去了地下教室。
他到的时候，一年级斯莱特林和格兰芬多们刚下课，一群萝卜头争先恐后地从“人间炼狱”里逃了出来。
只有一个黑色头发的男孩儿好学地缠着斯内普问东问西。
“斯廷森，今天就讲到这里，晚上空了再来问问题吧。”斯内普摆了摆手，想将这学生打发走，转头瞥见教室门口站没个站样的简云，直觉不会有什么好事情。
“简教授下午好。”斯廷森礼貌地问好，将注意力从讲台上移开了，“原来简教授和斯内普教授关系这么好啊，下课时间都要来说说话。”
简云皱眉，扫了斯廷森一眼：“同事之间偶尔联络联络很正常。”
“原来是这样，那我以后可以找简教授问问题吗？我觉得卢平教授讲得不是很好，而且，嗯……我不是很喜欢狼人。”斯廷森眼睛弯了弯，似乎对简云一脸崇拜。
简云眉头皱得更深了，这小子，人前人后两个样啊：“我不觉得卢平教授上课有什么问题，作为学生，你首先应该做到的，就是尊重你的教授。”
斯廷森的脸一下变得有些惊慌：“教授，对不起，我……我会好好改的。”
“赶紧去上下节课吧。”简云点了点头，绕过还杵在那的学生，走向了魔药课教室里的那排书柜。
匆匆离开魔药课教室的斯廷森，眸子里闪过一丝不解，他明明说的都是奉承的话，怎么会把人惹生气了。
“真麻烦……”他颇为老道的叹了口气，眼睛一转，开始想别的套近乎的办法。
在学校的伪装可持续不了多久，以邓布利多和简云的眼力，把他看穿是迟早的事。
但既然都来了，他不可能放弃这么好的接近简云的机会，他必须弄明白，五十年前，那股莫名其妙地感情是怎么回事，凭什么他就要输给爱。
魔药课教室里，斯内普无语地看着简云在他的储藏柜里翻翻找找：“你到底想找什么东西？我马上要上第二节课了。”
几年来储藏柜都被这家伙翻了不知道多少遍了，怎么还有兴趣。何况还是个对魔药一窍不通的黑洞。
简云从柜子的一角扒拉出来了一本破破烂烂的《高级魔药制作》：“之前在这里面的某本书上面看到了个不错的魔咒，今天突然想到了，就找出来看看。”
他拎着书几步走到讲台上，将书翻到最后：“这本书的主人挺厉害啊，论对魔药的掌握程度 不比你差吧。”
斯内普看到那破旧的封面，心里忽然涌起一股不祥的预感，伸手就要去抢书。
简云侧身躲过，在教材中翻到了写着神锋无影的那页：你别急，我先看看。”
“我记得之前看的时候有署名来着，在哪来着……混血王子……”
斯内普瞳孔一颤，咬牙切齿地就要上前抢书。
简云看着斯内普脸上可疑的红晕，没忍住笑出了声，这和被人当众念网名，公开处刑有什么区别。
斯内普脸一僵，冷哼了两声：“你知道了？”
“这还看不出来吗？能对魔药学有如此深的见解，除了魔法世界首屈一指的魔药学大师 恐怕找不出第二个人来了。”简云很有兴趣地翻着教材里写在犄角旮旯处的魔咒。
“你就没想过改革改革课表吗？这些老教材跟裹脚布似的，又臭又长。”
