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虽然以他们的本领，只要给他们时间，也能参悟出来，但关键就是没有时间。
而且即便有了如此详细的图纸作为参考，想要彻底理解这里面的原理，依旧需要一段不短的时间。
外星科技的复杂性远远超出了人类现有的知识体系，每一个新的发现都伴随着无数的疑问和难题。
在接下来的日子里，实验室里的研究模式发生了微妙的变化。
与其说是一群科研人员共同研究，倒不如说是苏科在主导研究，然后他将研究出来的成果耐心地传授给其他人。
于是，实验室里就出现了这样一个诡异却又饶有趣味的一幕。
原本用于摆放各种科研资料和设备的场地，被临时改造成了一个简易的教学场所。
一块巨大而崭新的黑板被安置在显眼的位置，黑板面前有一个不算太高的高台，台上站着一个模样奇特的小人。
这个小人长得很像青蛙，身形小巧却灵动，正是苏科变身而成的小奇兵。
此刻，小奇兵手里正握着一支粉笔，准备开始今天的讲解。
而台下，一排排整齐的课桌被有序地摆放着，与传统教室不同的是，坐在这些课桌上的并非青春洋溢的学生，而是一堆头发花白的老教授。
他们平日里都是各自领域的权威专家，在科研界有着举足轻重的地位。
可如今，他们却像乖巧的学生一样，端坐在座位上，眼神中满是专注与求知欲，认认真真地等待听课。
......
“所以呢，只需要将这里的线路并联起来，这个炮台就可以运转，听明白了吗？”
小奇兵清脆的声音在安静的实验室里回荡，他一边说着，一边用粉笔在黑板上快速地画出线路图，详细地标注着每一个关键节点和参数。
“听明白了！”老教授们齐声回应，声音中带着一丝孩童般的踊跃，仿佛回到了学生时代。
他们纷纷点头，有的还拿起手中的笔记本，快速记录着重点内容，生怕遗漏了任何一个细节。
“嗯，很好。”小奇兵满意地点点头，脸上露出一丝欣慰的笑容。
在过去的半年时间里，这样的场景几乎每天都会上演。
如今，他已经在这里待了半年了。这半年来，苏科全身心地投入到对飞船的研究和对老教授们的知识传授中。
经过这段时间夜以继日的钻研和授课，他们已经快要将这艘神秘的外星飞船给吃透了。
从最初对飞船构造的一头雾水，到如今能够深入理解其各个系统的运作原理，这期间凝聚了苏科无数的心血，也见证了老教授们严谨的治学态度和不懈的探索精神。
但问题也随之而来，当他们准备按照飞船的设计进行复制和改良时，却发现蓝星上面并没有能够打造飞船的部分关键材料。
