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安安刚要开口，忽然头痛欲裂，她赶紧摆了摆手：“不可说，不可说。”
秦瑛被她突然白起来的脸色吓了一跳，赶忙抱紧她，“是不能说吗？不能说咱就不说，娘什么也不知道！
“是娘盼着下雨下雪都开始发癔症了！”
安安缓了缓，那股子头疼很快过去了，她晃了晃脑袋，觉得有点晕乎乎，身上也没什么力气，干脆乖乖赖在秦瑛怀里，咕哝道：“娘，安安要睡觉。”
“好，”秦瑛将女儿拢好，轻轻拍抚，“那就睡吧……”柔声哼起了童谣。
安安很快便沉入了睡乡。
因入冬后没什么活，晚上便常有乡亲过来串门。
秦瑛一般都不理会，就着松明的光亮读书。
赵大婶便压着嗓子与人交谈，挑明说不愿打扰秦瑛读书，若是逢上安安睡着了，说话便愈发含糊了。
来串门的都知道读书是大事，不便打扰，渐渐地就来的少了。
等赵虎从县里回来，大拴和二丫才过来求学，两人手上都拿着自制的小木板和炭笔。
因这次赵虎回来带来了启蒙读本，所以秦瑛便安排安安和他们坐在一起，点亮松明，按照启蒙读本来教授。
在家中选了一面墙，拿黄泥抹平整，用炭笔把需要教授的内容抄上去，逐字来教。
每日还会从《千家诗》里选一首简单的出来背诵。
因她时常会旁征博引一些有趣的相关小故事来激发兴趣，所以四个小孩都学得极其认真。
就连一旁就着光亮搓玉蜀黍粒子的赵大婶也常听得入了神。
一开始的写字任务不多，每天只有三个字，但务必要牢记，下一次检查若是能够记牢，便有奖励，若是没有记牢则会有相应的惩罚。
安安倒是记得特别快，就是写起来有点费劲，总觉得手指不听使唤，写出来的字，一个就能占满一整个小木板。
她干脆就吭哧吭哧在地上写，三个字写满了半个屋子，众人要笑，又怕伤了小孩儿的面子，憋得着实辛苦。
大拴和二丫下学回家，因为天黑还是赵虎护送回去的，每个人一进门就大声告知：“我今儿学会了仨字儿！我写给你看！”
赵虎连蹦带跳回家，心里得意极了，他们学得快学得好，自然是因为姐教得好！难不成还是因为他们聪明？
第二日，包括赵虎和安安在内的四个学生以为秦瑛要检查功课了，个个昂首挺胸，信心十足。
哪知秦瑛却说：“今儿咱不识字了，咱来学算术。”
安安嘿嘿一乐，简单啊！
她先带着四个人从一数到了十，连带这十个数也写在了墙上。
大拴举手道：“瑛子姐，这个太简单了！咱学下一步吧！”
“这个是最简单的基础，”秦瑛耐心解释道，“咱不光要会说也要会认、会写，这些数你都能数得明白，但也能认识吗？”
大拴蔫了。
秦瑛又道：“咱们先把简单的数字学会，下一步就教你们算术。
“学习也跟盖房子一样，先要把地基打好打劳，不然到了后面是会很吃力的。”于是四个人乖乖坐好，认真学习。
