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晚上，食堂。
卢思一脸疑惑走到安缈身旁坐下，“你怎么没和尤悠坐在一起？”
蹙眉看了眼远处的无为，“还有无为，怎么今天不黏你？”
安缈喝了口南瓜粥，胃里暖暖的。
“我们吵架了。”
卢思：“？？？？”
这平淡无波的一句话就想打发她！？
她是什么很蠢的人吗？
“哼，不说就不说，我看你们能保持几天。”
卢思哼哼唧唧认真吃饭了。
安缈笑着勾了勾唇。
“卢思，你放心。”
她一个都不会放过的。
卢思：“！？”
她放心啥！？
总觉得安缈的目光奇奇怪怪的，有点寒意...
卢思刚想再问几句，安缈放下粥碗，擦了擦嘴，“我吃饱了，先去图书馆了。”
卢思：“？？？”
大晚上去什么图书馆！？而且...她真的不等其他家伙吗？
卢思眼睁睁看着安缈走了。
心里的疑惑越来越浓，于是，她来到了尤悠身旁。
还没来得及说话，尤悠就抬起了笑脸，“卢思，我吃饱啦！回学院去一趟。”
卢思：“？？？”
她又眼睁睁看着尤悠一个人走了。
卢思快要被疑惑淹没了。
这几个家伙是怎么了...
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第二天上午，是新课程----变形课。
变形课在西方魔法世界的学习中属于基础课程，一年级就会开始学习。
但在东方魔法世界的学习中却属于进阶课程，从三年级开始进入学习阶段。
东方魔法世界将变形课归类于进阶课程，是考虑到变形课的难度较高。
一二年级的学生学习了，也很难掌握到其精髓，变的东西...也没啥有价值的。
如果将其放在基础课程上，将会大量消耗学生的精力，如此一来达不到“精”的标准。
所以，经过多方商定，变形课放在了三年级。
三年级的学生已经掌握了许多魔法，能够自洽的转换魔法。
在转换魔法的过程中，能摸到一些变形术的基础理论。
这样一来，学习变形术的效率将会快许多，同时也节省了大部分的精力，且能够更精准的掌握变形术。
更重要的是，变形术和融合魔法有相互呼应的原理。
同时学习这两个课程，将会得到一加一大于二的作用。
第一堂变形课是五院所有的三年级学生在一起学习----变形理论。
上课的老师是----
“穆木老师！？怎么又是你！”
奥莉没忍住....
穆木冷冷扫向她，“废话太多，玫瑰扣五分。”
奥莉：“！？！？！？！！！”
她简直...要气死了!!
不近人情的穆木老师！
穆木虽然不近人情，但是吧....他还是回答了奥莉的问题。
“变形课老师家里出了点事，回去处理，下堂课他会回归。”
众人：“....”
穆木老师真是一块砖，哪里需要哪里搬....
